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- 2019-07-05 发布于江苏
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—— 培训如何支撑企业战略发展 让培训质变 如何理解企业大学? 构建战略性企业大学的思考 企业大学能贡献什么? 企业大学如何定位? 学院定位 1 2 3 4 人才培养 变革管理 资源整合 学院定位 战略支持 学院使命 发展员工潜能 提升组织能力 协同战略达成 学院目标 开发领导领导力 领导领导力开发 使命与目标 TCL愿景 成为受人尊敬和最具创新能力的全球领先企业 学院愿景 成为战略支持协同者和学习型组织推动者 培训学院 VS 领导力开发学院 单一课程 个人技能 文化传播 课程培训 培训项目 岗位胜任 文化变革 系统培养 培训如何质变 惟有实施战略性人才培养, 方能支持战略的有效实施。 GLP(I) CEO班 高管班 GLP(II) 挑战之旅—欧洲站 职能培训 2004 国际化 2005 专业化 2006 创新文化 2007 培养文化 人力资源 财务金融 供应链 GLP(III) 创新之旅—美国站 企业文化 文化推进 总部行动 精鹰工程 GLP(Ⅳ) 企业教练 精鹰工程 讲师培养 培训项目 任职资格 通用胜任力模型 核心价值观 标准(模型) 能力评估/反馈 标准应用 能力评估/反馈 绩效
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