英语人教版四年级上册Unit2B.docVIP

Unit2 第6课时教学设计 【内容来源】人教PEP四年级上册 Unit2 【主 题】My schoolbag 【课 时】第6课时：B. Let’s check C. Story time 一、教学目标 1. 复习本单元所学的关于科目和学生书包里面的物品的英文单词。 2. 能根据所听内容给图片标号。 3. 能读懂“Story time”部分的故事，通过故事的学习达到复习本单元所学知识的目的。 4. 总结本单元所学的主要句型和词汇，培养学生的阅读能力和综合运用英语的能力。 二、教学重难点 重点 1. 表示书包内常见物品的英文单词的掌握。 2. “Story time”部分故事的理解。 难点 “Story time”部分故事的理解和表演。 三、教学准备 教师准备教学过程中所需的课件、动画、教学音频和教学录音带。 四、教学过程 Step 1: Warm-up 1. 课堂口语练习。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Mr/Miss/Mrs ... T: How are you today? Ss: Fine, thanks. T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. 2. 检查作业。 (1) 让学生在四人或六人小组内出示自己找的单词，然后将单词总结在一起，教师选择一两组学生的单词让全班学生练习读。 (2) 请学生站起来介绍自己朋友的书包。 Step 2: Preview 让学生在四人小组内合作，相互询问书包里有什么，如： S1: What’s in your schoolbag, S2? S2: I have ... in my schoolbag. What’s in your schoolbag, S3? S3: I have... in my schoolbag. What’s in your schoolbag, S4? S4: I have ... in my schoolbag. What’s in your schoolbag, S1. S1: I have …in my schoolbag. Step 3: Presentation B. Let’s check. 1. Listen and number. (1) 让学生观察本部分的四幅图片，并说一说与各个图片相对应的英文单词。 (2) 播放本部分的教学录音，让学生边听录音边给图片标序号。 (3) 再次播放录音，师生一起核对答案。 2. Look and circle. (1) 教师出示本部分的教学挂图，介绍说：“Look at the picture. There is a schoolbag in the picture. Some things are in the schoolbag. What are they? Please have a look and choose the right answer. ” (2) 让学生仔细观察书包里的物品，并选择出正确的答案。 (3) 师生一起核对答案后，请两位学生将选项A、B中的内容读一遍。 (4) 学生同桌合作，根据所选的正确选项进行对话，如： T: How many maths books? Ss: One. T: How many storybooks? Ss: Two. ... Step 4: Practice C. Story time. 1. 教学故事中的关键短语和句子。 (1) 教师走到一位学生的课桌前，故意将这位学生课桌上的书本弄乱，然后再将这些书本摆好，边摆边说：“I put away your books.” 教师可以重复几次动作，帮助学生明白词组“put away”的意思是“摆好，放好”。最后让全班学生将自己课桌上的书本弄乱，教师说指令：“put away your books ” 全班学生做动作。 (2) 教师用课件出示白雪公主和小矮人睡觉前互道晚安的情景，引出句子“Good night, Sweet dreams.”的教学。然后让学生同桌合作，互相道晚安，然后做“睡觉”的动作。 (3) 教师拿出自己课前准备的书包，书包里面装了很多的东西。然后教师请几位学生上讲台背一背书包，感受书包的重量，引出句子：“My schoolbag is so heavy. ”的教学。 2. 播放本部分的教学动画，让学生通过动态的画面了解故事的大致内容。 3. 播放本部分的教学录音，让全班学生跟录音读故事中的对话。 4. 让学生自读故事，然后回答下面的问题。 (1) What books are in Zoom’s schoolbag? (2) Does Zoom want to eat more? (3)