英语人教版四年级上册Unit3 My friends A. Lets talk.docVIP

四年级上册英语第三单元第一课时 教学设计 江西省赣州市会昌县第三小学 文春艳 1.能听懂会说本课对话：I have a good friend.Hes tall and strong.Who is he？His name is… 2.牢记新词组和单词：tall and strong，short and thin，friendly，quiet。 1.能在活动中互助合作、体验合作愉快的精神，发展合作精神，培养学生的创造力与想象力。 2.能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际。 3.引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。 词卡和图片。 一、引入新课：热身、复习 1.教师面带微笑，走下讲台与学生握手问候。Whats your name？My name is…Whats his name？His name is… 2.播放歌曲“boy and girl”。 3.Let’s do 二、呈现新课 1.呈现熊大的头饰，提问”What’s his name?”并描述他的外貌特征.(Teach the new words.) Chant：Friendly friends，friendly friends，friends are friendly. 2.T：Ask one student：Do you have a friend？Who is he/she？学生跟读。 3.Ask and answer：(have a train) S1：Do you have a friend？ S2：Who is she/he？ S3：Her/His name is… (以开火车的形式既巩固了练习又巩固了句型。) 4.教学单词short，tall，thin，strong。出示光头强，喜洋洋，陈洁，樱桃小丸子等图片，让孩子们描述并练习名字的问答。 5.通过 guessing game 来巩固所学单词和句子。 6.通过听课文，要求学生完成一定的任务：Listen and choose Does John have a Chinese friend? A. Yes. B. No. 2.What’s his friend’s name? His name is . ZhangPeng. B. Mike. 3. What’s he like?He’s . A. short and thin B. tall and strong 7.看动画，确认答案 三、趣味操练 1.eg：S1：I have a friend.Shes/Hes…(short，tall，thin，strong…) S2：Who is she/he？ S3：Her/His name is… 2. 小组朗读并分角色饰演 3.补充对话练习 4.Let’s chant 巩固新知 I have a new friend. I have a newfriend. What’s his name ? What’s his name ? John. John. His name is John. I have a new friend. I have a new friend. What’s her name ? What’s her name ? ________ . ________ .Her name is ________. 5.小组编对话并上台展示 四、达标测评 情景选择。 (　　)1.当你告诉别人Amy是个女孩时，说：________ A.Shes a boy.　　　　B．She has a girl. C.Shes a girl. (　　)2.当你想告诉别人她又高又瘦时，说：________ A.She is tall and thin. B.She is short and thin. C.She has a bag. (　　)3.当你想告诉别人他很友好时，说：________ A.He isnt thin. B．He is friendly. C.He is strong. 五、课堂评价 做本单元相关部分的练习，巩固本课时重点的单词和句子。 六、扩展性活动 设计并珍藏你朋友的个人档案(可以在电脑上制作)。 My friend name(姓名):________________________ Age(年龄): __________________________ Character(特征):_____