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- 2019-07-05 发布于未知
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* AHP方法步骤: (1)分析评价系统中各基本要素之间的关系,建立系统的递阶层次结构(分解法、ISM法); (2)对同一层次的各要素关于上一层次中某一准则的重要性进行两两比较,构造判断矩阵(专家调查法); (3)由判断矩阵计算被比较要素对于该准则的相对权重(方根法); (4)计算各层要素相对于系统目的(总目标)的合成(总)权重,并据此对方案等排序(关联矩阵表及加权和法)。 第三节 层次分析法 * 第四节:模糊综合评判法 课程: 教师: 班级: 评价项目(权重) 好(100) 较好(85) 一般(70) 较差(55) 1.教学计划及教学内容安排(0.10) 9 0.36 14 0.56 2 0.08 0 0.00 2.教材及参考资料状况(0.10) 3 0.12 14 0.56 7 0.28 1 0.04 3.教师教学态度及责任心(0.15) 5 0.20 15 0.60 5 0.20 0 0.00 4.教师讲解能力(0.10) 1 0.04 10 0.40 11 0.44 3 0.12 评价结果(票数/隶属度) 评价等级 * 5.课堂教学形式的多样化程度(0.10) 2 0.08 11
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