教 研 组 文 化 建 设 案 例.docVIP

实用文档 文案大全 教 研 组 文 化 建 设 案 例 ?????????????? 教研组文化是学校文化体系内的一种亚文化，它是教研组及教研组成员活动及其成果在长期的教育教学实践中自觉或不自觉地积淀或凝结的结果，它通过教研组的精神、物质、制度、行为等文化加以体现，并在深层次上对教师的发展产生影响。 教研组，是教师开展教学研究的“第一课堂”。俗话说：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。每个教师在自己的工作过程中都会有自己独到的见解和先进的做法，同样每个教师在教学中也会存在着这样或那样的问题。由于人自身的思维惯性，当一个教师独立工作时往往很难对自身存在的问题进行纠正，或者是不知道自身存在的问题，或者是不知道该如何改正自身的问题。教研组作为教师交流的第一平台，可以给组内每个教师提供最直接和有效的帮助，由于时间和空间上的优势，可以使组内每个教师之间随时随地进行交流和帮助。 然而传统的教研组文化中存在着很多的问题如强势的居高临下的行政化管理方式，集体积极性的缺失的惰性相处方式，合作精神淡薄的低效恶性竞争方式等都使教研组的作用荡然无存。所以加强教研组文化建设是一个学科乃至一个学校教学工作的重要方面，对教师的提高和教学工作的全面提升都有极其重要的作用。 案例1：如何发挥作业批改的综合功能 思路?以小促大，以点带面，促进学习型、民主型教研团队的形成，全面推进教研组工作向纵深发展 教学是由无数的小事构成的大