英语人教版四年级上册unit2Alets talk.docxVIP

新PEP小学英语四年级上册 Unit 2 My schoolbag 第三课时A Let’s talk教学设计 浆水中心学校 李 扬 教学目标： 熟读本单元单词： 2. 认读并拼写Chinese book, English book, notebook, math book, story-book, 四个单词 3. 能听懂会说课文对话，并在情境中运用. 教学重点： 理解对话大意，并熟读课文。 教学难点： 1．发音： It’s a fat panda. 2．在回答句子what’s in your schoolbag?时，不注意a, an 使用的区别和复数形式的表达。 教学准备：光盘，课件，听写纸 教学过程： 热身／复习（Warm-up/Revision） 1.师生对话； T:Do you know me? S:Yes. I’m your English teacher, my name is Li Yang .You can call me Miss Li.What’s your name? S1: My name is… T: Nice to meet you. S1: Nice to meet you too. T: I’m very happy today. Are you happy today? S: Yes. T：I’m happy because I have a new bag today. But it’s very heavy. I have many books in it. What’s this? S: English book…….. 2.认读单词schoolbag, English book, maths book, Chinese book, storybook，key,notebook, toy；中英互译个抽两组认读单词。全部正确的小组可以获得1分。。 3.听写单词, English book, maths book, Chinese book, storybook。小组互查，全部正确的成员可为小组赢得5分，教师选出两张张贴在黑板上，并给予评价。 （二）呈现新课 （Presentation） 1．自学课文对话，找出生词（课前已经预习并翻译对话）； 2．观看课文动画，听音学句子； 3．教师播放光盘教学视频，学生跟读对话； 4．教师根据对话提出问题，学生回答，。 教师：What colour is the new schoolbag? 学生：Its black and white. 教师：What’s in the schoolbag? 学生：An English book , a maths book ,three storybooks and… 教师将答案板书在黑板上，并用彩笔强调和讲解语法a,an的使用以及复数读单词的变化和读音。 （三）趣味操练 （Practice） Magic fingers 小组练习对话，完成后喊出Group .. finish finish.教师根据小组完成的次序依次获得4分，3分，2分，1分。教师和学生一起玩魔法手指的游戏，教师变化手指，手指对应的小组需要迅速起立并喊出Group.. ready ready教师根据小组的反应选择两个组展示对话，并对展示情况做出评价，展示情况良好好获得5分。对于出错的读音教师给予纠正。 Finger guessing 自读课文对话五分钟。教师在时间结束时，喊全班同学起立，一起玩猜拳游戏，每组最后胜出的一名的学生有机会得到展示机会，熟读课文的可以获得10分。 学生可以进行纠正，并反复练习出错的部分。 我们来抢答 教师出示幻灯片，课文句子的中英文互译认读抢答。教师让反应最快的学生来认读，并给予1分奖励或者纠正。 最后全班同学齐读句子，巩固本节重点知识。 （四）作业布置： Recite the conversation in page 14.背诵14页let’s talk对话 (If you can do it, your group will get 10 points next show time.) 板书设计： Unit 2 My Schoobag A let’s talk It’s black and white. An English book，a math book and three story books.