1.1认识三角形（1）（王建新）.pptVIP

海宁二中 王建新 探究新知 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形 . 那么, 怎样的图形叫做三角形呢? 三角形用符号“Δ”表示，如图顶点是A、B、C的三角形 (1): 记做“ΔABC ” (2): 读做“三角形ABC ” 新知归纳 A B C A B C 三角形的边：BC、AC、AB 三角形的内角：∠A、∠B、∠C c b a 1.如图，请写出： (1)图中各三角形； (2)每一个三角形的三条边和三个内角. Ａ Ｄ Ｃ Ｂ ABC ADC ABC 在 中,有AB,AC,BC和∠CAB,∠B,∠BCA ADC 在 中,有AD,AC,DC和∠DAC,∠D,∠DCA 巩固练习 三角形三个内角的和等于180° A B C ∠A+∠B+∠C=180° 甲、乙两位同学分别画了一个三角形，甲说他所画的三角形的三个内角为30o、80o、100o ，乙说他所画的三角形的三个内角为40o、60o、80o . 你能判断他们谁说的是真的吗？为什么？ 小试身手 做一做： 在△ABC中，∠A=70°，∠B=60°，求∠C 的度数. 一个三角形中：最多有几个钝角？几个直角？几个锐角？ 钝角三角形 直角三角形 锐角三角形 想一想： 继续探究 A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D. 不能确定三角形的形状 B 如图，在△ABC中，若∠A:∠B:∠C = 1:1:2 ,则△ABC是 （ ） = 1:2:3 . A . B . C (1) 比较：BC边与另两条边的长度之和,哪一个更长? (2) 改变A的位置（仍组成△ABC）, 结论有没有改变? 由此你发现了什么? (3)请用已学过的知识解释你的结论. . A 画一个△ABC,使BC边最长. 三角形两边之和大于第三边. 两点之间线段最短. 归纳总结 A C B a c b 把△ABC 的三个顶点A、B、C的对边BC、AC、AB分别记为a、b、c，就有 a+bc a+cb b+ca 如何判断三条线段能否组成三角形? 用最长的线段小于另两条线段之和来验证 例1 判断下列各组线段中，哪些能组成三角形， 哪些不能组成三角形，并说明理由. （1） a=2.5cm，b=3cm，c=5cm （2） e=6.3cm，f=6.3cm，g=12.6cm 解：(1) ∵最长的线段c=5cm , a+b=2.5+3=5.5cm ∴a+bc , 线段a,b,c能组成三角形. (2) ∵最长的线段g=12.6cm , e+f=6.3+6.3=12.6cm ∴e+f=g , 线段e,f,g不能组成三角形. 例题学习 2.由下列长度的三条线段能组成三角形吗?请说明理由. (1)1cm,2cm,3.5cm (2)4cm,5cm,9cm (3)6cm,8cm,13cm 解：(1) ∵最长的线段3.5cm , 另两条线段1+2=3cm ∴3.51+2 , 线段1cm,2cm,3.5cm不能组成三角形. 　(2) ∵最长的线段9cm , 另两条线段4+5=9cm ∴9=4+5 , 线段4cm, 5cm,9cm不能组成三角形. 　(3) ∵最长的线段13cm , 另两条线段6+8=14cm ∴136+8 , 线段6cm,8cm,13cm能组成三角形. 三角形任何两边的差与第三边有什么关系? 三角形任何两边的差小于第三边 3. 要做一个三角形的铁架子,已有两根长分别为1m和1.5m的铁条,需要再找一根铁条,把它们首尾相接焊在一起. 小红拿来的铁条长2.2m, 小明拿来的铁条长0.4m, 这两根铁条合适吗? 通过本节课的学习,我的收获是…… 我的感受是…… 我的疑惑是…… 课堂小结 课后作业 作业题A组第1、2题 * * * *