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感觉统合训练在儿童教育中的应用 田江涛 西安市儿童健康教育指导研究会副会长兼秘书长 国家《早期教育指导师》认证讲师 国家《育婴师》认证讲师 国家认证儿童健康指导师 婴幼儿能力测评师 美国早期教育的12项内容 在急剧变化的当今世界中，当孩子长大成人后，他们需要具备以下能力 善于交流，尊重他人，有良好的团队合作精神和能力； 有较强的分析问题能力、判断力以及解决新问题的能力； 有较强的接收信息的能力，包括口头语言和书面语言； 能够灵活使用已经发展成熟的复杂工具和技术， 当条件和要求发生变化时，能够继续学习新的方法、技能和知识。 一个好的教育方案应该是能够提供一个安全和营养的环境，这样的环境能够促进每个孩子的身体、社会、情感、审美、智力和语言的发展，同时也要适应不同家庭的个别需要。 美国对于早期教育的内容特别强调了五个方面，即社会、情感、审美、智力和语言发展。 早期教育包含的范围非常广泛，这些内容大致为12个方面 1、大脑与五官刺激； 2、身体素质与身体协调能力； 3、情绪能力和心理健康； 4、语言能力； 5、良好个性与人格； 6、良好生活习惯； 7、社会性能力； 8、求知欲开发与保护； 9、知识积累与学习能力（读写算）； 10、审美趣味与能力； 11、特殊才能发现； 12、特殊技能培养。 感统训练游戏设计 感统游戏设计的原则 趣味原则 易操作原则 安全原则 循序渐进原则 感统游戏设计方法 核心法 以孩子喜欢玩的、能接受的游戏（活动）为 核心设计游戏。 还原法 感觉统合训练游戏 手脚（膝）爬 适应年龄：2—12岁 训练目标：提高肢体协调配合能力， 刺激前庭觉。 推小车 适应年龄：3—12岁 训练目标：提高上肢力量，刺激前庭觉，做事的耐久性。 按摩 适应年龄：1岁内 训练目标：触觉学习，舒缓情绪。 仰卧起坐 适应年龄：2—12岁 训练目标：增强腰腹肌肉力量，提高自控能力，肢体协调灵活性。 高抬跳 适应年龄：3—12岁 训练目标：刺激前庭觉，建立自信心，肌肉的受力能力和平衡协调灵活性。 倒走 适应年龄：2—12岁 训练目标：提高本体觉，方向感的建立，肢体协调平衡，建立常规性。 连字游戏 适合年龄：3岁以上 训练目标：注意力，手眼脑协调 找不同 适合年龄：2岁半以上 训练目标：注意力，视觉训练 动作模仿 适应年龄：2—12岁 训练目标：肢体协调配合，提高瞬时记忆能力。 大脚小脚 适应年龄：2—12岁 训练目标：团结合作能力，社交能力的建立，肢体协调配合。 2人3足游戏 适应年龄：3—12岁 训练目标：团结互助，社交能力，配合能力，肢体协调配合能力。 单脚旋转 适应年龄：3—12岁 训练目标：刺激前庭觉，肢体的协调平衡能力，增加下肢肌肉力量。 骑自行车 适应年龄：2—12岁 训练目标：刺激前庭觉，肢体的协调操作，自控能力，方向感的建立，空间感知能力，增加下肢力量。 吹气球 适应年龄：3—12岁 训练目标：增强肺活量，唇部肌肉的控制。 匍匐前进 适应年龄：3—12岁 训练目标：整体的协调配合灵活性，身体的形象认知，刺激触觉。 找相同 适应年龄：30个月以上 训练目标：注意力，视觉训练 跳跃抓物体 适应年龄：2—12岁 训练目标：抬高肢体的协调配合能力，手眼协调能力，及爆发力。 夹球跳 适应年龄：3—12岁 训练目标：提高肢体协调性，刺激前庭觉，肢体形象认知能力。 跳跃障碍物 适应年龄：30个月—12岁 训练目标：刺激前庭觉，建立自信心，肢体协调配合能力，应变能力。 钻山洞 适应年龄：1岁半以上 训练目标：空间认知，前庭，身体协调，交往能力 建筑师 适应年龄：2岁以上 训练目标：空间认知，注意力，视觉训练 嘴唇夹笔 适应年龄：0—12岁 适应对象:唇部没有力量,对闭唇音发不清晰或不会发的幼儿,如b,p,m音掌握不好。 李燕 版本号:06年3月第一版 版本定期更新 李燕 版本号:06年3月第一版 版本定期更新