英语人教版四年级上册Unit3 My friends Part A.docxVIP

　 　PEP小学英语四年级上册 Unit3 My friends Part A Let＇s learn Let＇s chant 平南镇第二小学 胡 键 一、教学目标： 1.掌握以下单词：strong ,friendly ,quiet。 2.能听懂、会说短语：tall and strong,　short and thin。 能听懂、会说句型：He＇s tall and strong.　Who＇s he ? His name is...并在情景中运用。 3.让学生学会友好、客观地描述人的形象。 二、教学内容 P.25 Let＇s learn Let＇s chant 三、教学重难点 1.能听懂、会说句型：He＇s tall and strong.　Who＇s he ? His name is...并在情景中运用。 2.重点句型的灵活运用。 四、教法与学法 1. 情境激趣法、直观教学法和示范法。 2. 游戏法、模仿法和合作交流法。 五、教学准备 人物图片、单词卡；教材配套的光盘 六、教学过程 Step 1 Warm-up / Review Greetings and free talk. Let＇s do.(让师生一起站起来做三年级下册A部分 Let’s do) Present the title. 4. Guessing game:(It＇s an animal. It＇s so big. It has a long nose and a short tail.)What is it ? (配上肢体语言) Step 2 Presentation / Practice PPT呈现姚明的图片：ask: Who is he? Ss: He is Yao Ming. T: Yes, he is so tall. He is strong.(配上肢体语言) Teach: strong. 1)教读音 2）掰手腕的游戏(两两学生上前比赛，其他同学助威喊strong,strong……。 Teach: friendly. 1) 教读音 2)train game.3）同桌手拉手读friendly Teach: quiet. 1) 教读音配上手势 2)高低声读。 听课文录音，并跟读。 Practice： Magic eyes（快速闪过图片说出单词） Let＇s say （看图补充句子） What＇s missing？（让学生抢答） 小结回归书本P.25 课件出示P.25的图片，让生观察。 放课文录音让生听后师领读课文。 生跟录音读课文。 Step 3 Let＇s chant 看视频教学 拍手唱读 Step 4 Summary What did you learn in this lesson? 小结让学生学会友好、客观地描述人的形象。 Step 5 Homework 让学生回家简单的向自己爸爸、妈妈描述自己好朋友的模样。 收集更多描述人的形象的单词或短语。 七、 板书设计 Unit 3 My friends strong tall and strong friendly short and thin quiet