2019年春九年级语文下册 第五单元 15 诗词五首《蒹葭》基础过关 语文版.docVIP

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  • 2019-07-07 发布于河北
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2019年春九年级语文下册 第五单元 15 诗词五首《蒹葭》基础过关 语文版.doc

2019年春九年级语文下册 第五单元 15 诗词五首《蒹葭》基础过关 语文版

PAGE PAGE 1 蒹葭 1.请简要分析这首诗歌营造了什么样的意境。 营造了缥缈朦胧的意境。这种意境与苍苍的蒹葭、茫茫的霜露十分协调,把主人公迷茫而伤感的情思烘托得生动感人。 2.请用自己的话描述“蒹葭苍苍,白露为霜”的苍凉画面。 深秋的清晨苍凉幽静,那生长在河边的茂密芦苇,颜色青苍,那晶莹透亮的露珠已凝结成浓霜,微微的秋风送着袭人的凉意,茫茫的秋水泛起侵人的寒气,凄凉冷清。 3.(2018·安顺)这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? 这些景物向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。 4.(2018·安顺)你如何理解这首诗所抒发的感情? 对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往。(意对即可) 5.(2018·安顺)重章叠句是《诗经》典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。 全诗三章,采用重章叠句的形式,一唱三叹,节奏鲜明,旋律优美,而且还显示了主人公情感的逐层加深,具有强烈的感染力。 6.(2016·河北)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( D ) A.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟、冷清的气氛,烘托出主人公凄婉、惆怅的心情。 B.这首诗三次运用“宛”字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。 C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人。 D.这首诗表现了主人公对意中

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