2019年春九年级语文下册 第六单元 20《周公诫子》教案 语文版.docVIP

PAGE PAGE 4 《周公诫子》 一、教学目的： 1.在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。 2.帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。 二、教学重难点： 重点：正确理解课文的内容，掌握重点字词。 难点：教学设计文章的写法。 三、课时安排：2课时 四、教学过程和内容： 第一课时 一、导入： 曹操《短歌行》中有“周公吐哺，天下归心”的诗句，关于周公的这个故事，后世就演化成一个成语：“握发吐哺”。对于这个故事，同学们一定很感兴趣吧，今天就让我们一起来了解一下这个典故。 二、作者与作品 1.作者 韩婴：西汉古今文诗学“韩诗学”的开创者。燕（今北京）人，治《诗经》，兼治《易》。文帝时任博士。著有《韩诗内传》和《韩诗外传》。 2.《韩诗外传》 是一部由360条轶事、道德说教、伦理规范以及实际忠告等不同内容编成的杂编。今本作十卷。其书杂述古事古语，虽每条皆征引《诗经》中的句子，然实系引《诗》以与古事相印证，非引事以阐释《诗经》本义。它是研究西汉古今文诗学的重要资料之一。 三、初读全文 1.学生借助书下注释和工具书，自读全文，力求读准字音。 2.分小组朗读，然后全班齐读。 四、生字识记 相(xiàng):1.辅助。如：吉人天相。 2.宰相。如：丞相。