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2019-2020年五年级英语上册 Unit 5 The Third Period教案 苏教牛津版 课题 Unit 5 The third period 知识与能力 复习及完成练习册 过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。 情感与态度 在教学活动中培养学生学习英语的兴趣以及良好的口语能力。 教学资源 预习作业 1．复习并掌握一至四单元所学的四会词汇和句型。 2．能够运用所学的日常交际用语进行交流。 教学准备 单词卡片、PPT、投影仪、录音机、世界地图和课文挂图。 学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思 A. 自学展示 1．学生表演各课会话 2．听写单词： day，a reading room，floor，a garden，a house，a flower， beside，between，large，live，learn，make，put，a horse, a candle，need 3．检查订正。 B. 合作探究 听力部分 一、听音标号。 先让学生看图，再听录音，按照听的顺序标号。 二、听对话，选出每组谈论的话题。 先听录音，讨论话题，再在话题前标上序号。 书面部分 一、选出画线部分发音不同的词，并抄写在横线上。 学生逐一朗读单词，区别并找出发音不同的词，在把他们抄写在横线上。 二、根据图意，找出合适的短语写在横线上。 学生同桌讨论图上内容，在找出合适的短语写在横线上。 三、看图完成对话。 引导学生先看图，同桌讨论图的内容，然后根据图意完成对话。 四、看图填充并判断正误。 要求学生仔细看图，了解图意，填入所缺的词，再根据图意判断正误。 出示练习题答案，逐题集体校对，订正错误。 C. 作业布置 教师创设情景 完成学习手册上的书面部分练习。 口语小组活动，根据学习手册上图片的内容表演对话。 附送： 2019-2020年五年级英语上册 Unit 6 Asking the Way (2) Lesson11(1)教案 闽教版 本单元总体目标：本单元主要继续学习怎样用英语问路及其回答，学习搭乘公交车的表达法。培养学生的听说能力和使用语言的能力。 教学课时：三课时 第一课时：复习数字1-100；学习本单元词汇：which , No. , train station , bus stop , far away，sorry, know, policeman, all the same；学习韵句：How can I get to the zoo? 第二课时： 一、教学目标： 1. 知识目标： 句型：How can I get to the … ? It’s far away . You can take a bus. Which bus? Bus No. 51. 2. 能力目标：继续巩固学习有关问路的表达法，学习搭乘公交车的表达法。 3. 情感目标：帮助学生了解所在城市的交通情况，培养学生乐于助人的品质。 二、教学准备：单词卡片、多媒体课件等。 三、教学过程 Step 1. Warming up 1、Review: turn left, turn right ,go straight （看词卡，说词并做动作) 2、Let’s review some words: bank , supermarket, bookstore, library, station…（单词抢答） 3、Let’s play a game: Dragon Game.（接龙游戏：教师出示表示地点的卡片，请一位学生升降调读词，该同学所在的组同学说句子:How can I get to the …?其它同学根据课件上图示说:Turn left. Turn left. It’s on the left. 4、Chant: How can I get to the zoo? Step 2. Presentation 1.教学句型Which bus? Bus No. 8. 1)????? 由Chant引出Which bus? Bus No. 8.的教学。 2)????? Guessing game.(教师告诉学生自己想去的地点，并提供两至三路车，请学生猜应该乘几路车可以到达，操练Which bus? Bus No….) 2.课文教学 1）用一张问路的图片谈话导入课题。 2）听第一遍录音回答问题：Where does the woman want to go? 3）听第二遍录音回答问题：How does she ask the way ? T: How does she begin the question? 引出：How can I get to the train station ?