5.4（4）一元一次方程的应用.docVIP

PAGE PAGE 3 5.4 一元次方程应用（4）教案 教学目标： 1. 继续体验方程是刻画现实世界的有效的数学模型； 2. 掌握利率问题的基本数量关系，能分析数量关系，列方程； 3. 会用图示法如韦恩图分析应用题中有关重叠问题的数量关系。 教学过程： 一．知识回顾： 1．一件商品售价为800元，已知利润率为60﹪，问进价是_______________元． 2．一件商品在进价的基础上提价50﹪后再降价100元，现售价为500元，问进价是_________________元． 说明：从上一课时引入新课，承上启下，先让学生说结果，再说思考过程。之后可引导用线段图分析。 二．类比学习： 例1．熊老师把一笔钱存入某家银行，存期为一年定期。当时一年定期的年利率为1.98%，利息税的税率为20%，到期支取时,扣除利息税后实得本利和为507.92元。问熊老师存入银行的这笔钱有多少元? 说明：理清各名词的含义及数量之间的关系，借助线段图加以分析，在存期为1年有利息税的背景下求本金。 变式一： 在另一时间，熊老师把5000元按一年期定期储蓄存入银行。到期支取时，扣去利息税后实得本利和为5080元。已知利息税税率为20%，问当时一年期定期储蓄的年利率为多少？ 说明：理清数量关系，借助线段图加以分析，在存期为1年有利息税的背景下求年利率。 变式二： 2011年2月9日国家公布的二年期整存整取储