6.1数据的收集与整理第二课时 导学案.docVIP

浙教版七下第6章《数据与统计图表》任务单 PAGE 2 6．1数据的收集与整理（二） 班级 姓名 学号 学习目标 1.了解全面调查和抽样调查的概念，感受全面调查与抽样的必要性，体会不同的抽样方法可得不同的结果. 2.了解总体、个体、样本、样本容量的概念. 3.了解抽样的基本要求，会根据要求编制简单的抽样方案. 【学习任务一】什么是全面调查和抽样调查？ 1.乐一乐 一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴.临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴.儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家. “火柴能划燃吗？”爸爸问. “都能划燃.” “你这么肯定？” 儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦.” 问题1：在这则笑话中，孩子的调查方法合适吗？为什么？ 问题2：如果是你，你会怎么做呢？ 2.说一说 在生活中，我们经常要利用这两种方法来获取数据，你能举出一些生活中全面调查或抽样调查的例子吗？ 2.辨一辨 在遇到下列问题时， 你选择全面调查还是抽样调查？ （1）为了了解我班每位同学的生日. （2）某公司对退休职工进行健康检查. （3）想要知道同一批次日光灯管的使用寿命. （4）为了了解电视台某节目的收视率. （5）为了了解现代大学生的主要娱乐方式. 【学习任务二】抽样调查的四