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* * 5.4一元一次方程的应用3 海宁市鹃湖学校 徐国锋 课前预习一： 1.一班学生有40个人，二班学生有35个人，现 从一班调x个人去二班，则一班还剩下 个 人，二班现在有 个人。 2.甲处有31人，乙处有20人，现有18人分别 派往甲、乙两处。设派往甲处x人。则派往 乙处 人。甲处共有 人，乙处共 有 人。 合作学习、探究新知 例1.学校组织植树活动，已知在甲处植树的有22人，在乙处植树的有17人，后来由于需要，从乙处抽调部分学生去甲处，结果甲处植树的人数是乙处人数的2倍。从乙组抽调了多少学生去甲组？ 分析：可设从乙组抽调了x名学生去甲组。 等量关系 抽调后 抽调前 乙组 甲组 合作学习、探究新知 例1.学校组织植树活动，已知在甲处植树的有22人，在乙处植树的有17人，后来由于需要，从乙处抽调部分学生去甲处，结果甲处植树的人数是乙处人数的2倍。从乙组抽调了多少学生去甲组？ 合作学习、探究新知 学校组织植树活动，已知在甲处植树的有22人，在乙处植树的有17人，后来由于需要，现调21人去支援，使甲处植树的人数是乙处人数的2倍。问应调往甲、乙两处各多少人？ 变式： 合作学习、探究新知 例2.甲每天生产某种零件80个，甲生产3天后，乙也加入生产同一种零件，再经过5天，两人共生产这种零件940个。问乙每天生产这种零件多少个？ 合作学习、探究新知 例3.某厂需要生产一批零件，甲组单独做需36天完成，乙组单独做需45天完成，如果开工时，甲乙两组合做，中途甲组退出转做新的业务，那么乙组又做了18天才完成任务。问甲组做了多少天？
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