5.2.1分式的基本性质（1）.pptVIP

我儿子阳阳今年5岁了，前些日子老师给他举办了个小小的生日派对。在分生日蛋糕的前，我说阳阳分到这块蛋糕的 ，贝贝分到这块蛋糕的 ，昊昊分到这块蛋糕的 。阳阳和贝贝觉得自己很吃亏，于是就噘起嘴巴了。我和阳阳爸爸哈哈地笑起来了。 你知道我们为什么会笑吗？ 分数的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的数，分数的值不变． 分数的基本性质： = = 若把部分蛋糕按这样的方法分给三个小朋友： 阳阳分到这块蛋糕的 ， 贝贝分到这块蛋糕的 ， 昊昊分到这块蛋糕的 。 类比分数的基本性质，你能归纳出分式的基本性质吗？ 当 时， 当 时， 当 时， 分数的分子与分母都乘以（或除以） 同一个不等于零的数,分数的大小 不变. 分数的基本性质： 分式 分式 分式 的值 整式， 为什么所乘的整式M不能为零呢? （其中M是不等于零的整式） 填 一 填 分式的基本性质是进行分式化简和运算的依据。 你能写出多少个与分式 的值相等的分式? 做一做1 不改变分式的值，把下列分式的分子与分母中各项的系数都化为整数： 进行化整美化时，注意整体思想，需要把分子分母添上括号再运用分式的基本性质同时乘以最小公倍数。 分式的符号规律： = = = (1) (2) (3) (4) (5) 改变了分子和分母的符号 改变了分子和分母的符号 改变了分母和分式本身的符号 1、观察下列各分式，你认为分式的符号有哪几个地方可以放置？ 2、有哪些分式是相等的？请说出你的想法？ 口诀：一个负号任你放， 两个负号都去掉。 探究活动 分子的符号、分母的符号、分式本身的符号 ,改变其中任意两个，分式的值不变。 不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“－”号 口诀：一个负号任你放， 两个负号都去掉。 例1 不改变分式的值，把这个分式的分子与分母中最高次项的系数都化为正数： 两个负号都去掉 一个负号任你放 (1) (2) 按同一字母降幂排列 若最高次项的系数为负数,则提取该多项式的负号 判一判 （1） （2） 下列不改变分式的值，把这个分式的分子与分母中最高次项的系数都化为正数是否正确，若不正确请改正 整体思想 添括号 例2 化简下列分式： 把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分。 关键：寻找分子与分母的公因式； ①若分子﹑分母都是单项式，则约简系数，并约去相同字母的最低次幂； ②若分子﹑分母含有多项式，则先将多项式分解因式，然后约去分子﹑分母所有的公因式． 约分的步骤 练一练 下列分式中哪些是最简分式?请把不是最简分式的化为最简分式 是最简分式的有（2）（4） 因式分解——约分——最简分式（整式） 拓展练习 A、扩大到原来2倍 B、缩小为原来的 C、不变 D、缩小为原来的 2、如果把上题分式 改为 那么答案又是什么呢？（ ） c B 1、如果把分式 中的字母x，y扩大为原来的2倍，则分式的值（ ） 一个工具： 分式的基本性质 （其中M是不等于零的整式） 三种手术方案： 化整————分式的分子与分母中各项的系数都化为整数 化正————一个负号任你放，两个负号都去掉。 化简————分式的分子与分母进行约分化为最简分式或整式 类比思想 整体思想 转化思想 * * * * * * * * * * * * * * * *