行走的安全-----安全教案.docVIP

PAGE 7 课 时 教 学 设 计 首 页（试用） 授课时间： 年 月 日 课题 3.行走的安全 课型 讲授课 第几 课时 1 课 时 教 学 目 标 (三维) 通过学习有关交通安全知识，使学生懂得交通安全的重要性，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 认知目标：知道有关的交通标志和交通规则； 情感目标：感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全当儿戏； 行为目标：遵守交通规则，注意交通安全；遵守交通规则，行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹。 教学 重点 与 难点 教学重点：认识遵守交通法规的必要性；了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。 教学难点：把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。 教学 方法 与 手段 1. 通过展示图片和资料，加深对各种交通安全的了解。 2.通过资料收集，了解预防交通事故和自护的好办法。 使 用 教 材 的 构 想 充分利用书中的插图了解各种交通不安全行为及危害，并借助相关资料学会自护措施。 课 时 教 学 流 程（试用） 补 充 教 师 行 为 学 生 行 为 课堂变化及处理 主要环节的效果 一、导入课题激发兴趣