国际经济学 第二讲 古典国际贸易理论1教学课件.ppt

比较优势学说的简单数字说明 英国和葡萄牙的产品生产状况 葡、英之间毛呢和酒的相对成本分别是: 英国和葡萄牙分工前后产品生产情况对比 比较优势学说的图形说明（１） 机会成本 （opportunity cost）: 经济决策过程中，因选取某一方案而放弃另一方案所付出的代价或丧失的潜在利益。 假设： A国 生产X的单位产品劳动投入＝Lx； 生产Y的单位产品劳动投入＝Ly； 那么A国生产X产品的机会成本＝？ =Lx/Ly。 比较优势学说的图形说明（２） A国生产X产品的劳动生产率为Lx,而生产Y产品的单位劳动生产率为Ly, 那么A国生产X产品的机会成本就是Lx/Ly； B国生产X产品的劳动生产率为Lx*,而生产Y产品的单位劳动生产率为Ly*, 那么B国生产X产品的机会成本就是Lx*/Ly*； 小结： 1.只要Lx/Ly Lx*/Ly*，A国就有生产X的比较利益； 2.当Lx*/Ly*Lx/Ly ，A国将不具备生产X的比较利益； 3．当Lx/Ly = Lx*/Ly*时，A国和B国之间将不存在互惠贸易 或者： 　如果一个国家在本国生产一种产品的机会成本(用其他产品来衡量)低于在其他国家生产该种产品的机会成本的话，则这个国家在生产该种产品上就拥有比较优势。 世界生产可能性曲线 假设有两个规模相近的国家A和B，B生产商品X有比较利益，A生产商品Y有比较利益。 C点：李嘉图点 当生产在C点进行的时候，表示两国进行了完全的分工; 当生产点在AC上的时候，B国实现专业化生产，专门生产X;而A国则同时生产X和Y； 当生产点落在BC上的时候，A国实现专业化生产，专门生产Y;而B国则同时生产X和Y； 李嘉图模型的实证分析 该图是匈牙利经济学家贝拉·巴拉萨在1963年发表的一篇论文的研究。该图在26个制造业中对比了1951年美国对英国的出口比例以及美国对英国的劳动生产率比例。 对李嘉图比较优势学说的评价（１） 比较优势学说揭示了国际贸易因比较优势而发生并具有互利性，证明了各国通过出口相对成本较低的产品，进口相对成本较高的产品就可以实现贸易互利，这是该学说的主要贡献。 该学说的假设前提过于苛刻，并不符合国际贸易的实际情况。 按照该学说，在自由贸易条件下，参加贸易的双方都可获得利益。为获得此利益，所有贸易参加国都应该积极实行自由贸易而非保护主义，但在实际中，各国都在不同程度实行保护主义。 对李嘉图比较优势学说的评价（２） 按照该学说差异决定贸易的核心，当今的贸易应该主要在发达国家与发展中国家间展开，但事实是今天的国际贸易主要发生在发达国家之间。 李嘉图的理论有一条重要的结论是：各国根据比较优势原则，将进行完全的专业化生产，但这一点与现实有较大的出入。 练习： 1、本国共有1200单位的劳动，能生产两种产品:苹果和香蕉。苹果的单位产品劳动投入是3，香蕉的单位产品劳动投入是2 。 a·画出本国的生产可能性曲线。 b·用香蕉衡量的苹果的机会成本是多少? 2、“只有当一个国家的生产率达到足以在国际竞争中立足的水平时，它才能从自由贸易中获益。”试运用比较优势学说加以评述。 复习思考题 试述斯密绝对利益说的基本内容。 斯密绝对利益说的主要缺陷是什么？ 李嘉图比较利益说的基本内容是什么、并用机会成本和简单的数字及图形进行分析。 对上述两个理论的点评。 古典国际贸易理论 重商主义的贸易观点； 亚当·斯密绝对优势理论; 大卫·李嘉图的比较优势理论; 本章内容： 第一节 重商主义(Mercantilism) “就象守财奴一样，双手抱住他心爱的钱袋，用嫉妒和猜疑的目光打量着自己的邻居。” ——恩格斯 一、重商主义的时代背景 重商主义时代:15世纪到18世纪 当时的社会经济特征： 商品货币关系日益发展，封建经济趋于崩溃，资本主义生产方式逐渐形成； 新大陆和新航线的发现，商业活动范围空前扩大； 欧洲商业资产阶级通过对美、非、亚洲的殖民掠夺，积累了巨额的货币财富，促进了封建制度向资本主义制度的转变； 社会财富的中心，由土地转向金银货币，货币成为全世界各阶级追求的对象。 二、重商主义的贸易观点 金银等贵金属才是财富的唯一形态； 国际贸易可以改变一国的财富总量。(一国可以通过出口本国产品从国外获取货币从而使国家变富，但同时也会由于进口外国产品造成货币输出从而使国家丧失财富。) 一国要使财富的绝对量增加，必须要在对外贸易中保持出口大于进口。 三、重商主义的两个发展阶段 重商主义的发展可分两个阶段： 15世纪到16世纪中叶为早期重商主义; 16世纪下半期到18世纪为晚期重商主义。 1、早期重商主义 代表人物：斯塔福（Wil