第二单元 项目的区分度第5节 项目分析2.pptx

第二单元 项目的区分度 第二单元 项目的区分度 计算方法： 鉴别指数：（步骤如下） 按测验总分的高低排列答卷 确定高分组和低分组，每一组取答卷总数的27% 分别计算高分组与低分组在该项目上的通过率或得分率 按下列公式估计出项目的鉴别指数： D=PH-PL 第二单元 项目的区分度 计算方法： 鉴别指数： 项目鉴别指数与评价标准 鉴别指数（D） 项目评价 0.40以上 很好 0.30~0.39 很好，修改后会更佳 0.20~0.29 尚可，但需修改 0.19以下 差，必须淘汰 第二单元 项目的区分度 计算方法： 相关法： 1.定义：计算区分度最常用的方法，以某一项目分数与效标成绩或测验总分的相关作为该项目区分度的指标。 2.相关越高，表明项目越具有区分的功能。 3.区分度取值范围介于-1和+1之间： （1）区分度为负，实际能力越高，得分越低； （2）区分度为正，相关系数越大，区分度越高。 第二单元 项目的区分度 区分度与难度的关系： D的最大值与项目难度的关系 项目通过率 D的最大值 1.0 0 0.90 0.20 0.80 0.40 0.70 0.60 0.60 0.80 0.50 1.00 0.40 0.80 0.30 0.60 0.20 0.40 0.10 0.20 0 0 第二单元 项目的区分度 区分度与难度的关系： 较难的项目对高水平的受测者来说区分度高；较易的项目对低水平的受测者来说区分度高；中等难度的项目对中等水平的受测者区分度高。 由于人的大多数心理特性呈常态分布，所以项目难度的分布也以常态分布为好，即特别难与特别易的项目少些，接近中等难度的项目多些。 真题分享： 1.项目区分度也叫（ ），是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。（单选 2007.5 三级） A.难度 B.鉴别力 C.信度 D.效度 真题分享： 1.项目区分度也叫（ ），是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。（单选 2007.5 三级） A.难度 B.鉴别力 C.信度 D.效度 答案：B 真题分享： 2.按照美国伊贝尔（L.Ebel）提出的标准，鉴别指数D为（ ）时，说明项目尚可，但需要修改。（单选 2011.11 二级） A.0.19以下 B.0.20~0.29 C. 0.30~0.39 D. 0.40以上 真题分享： 2.按照美国伊贝尔（L.Ebel）提出的标准，鉴别指数D为（ ）时，说明项目尚可，但需要修改。（单选 2011.11 二级） A.0.19以下 B.0.20~0.29 C. 0.30~0.39 D. 0.40以上 答案：B 真题分享： 3.项目的难度为1.00或0，说明高分组或低分组在通过率上不存在差异，因此D值为（ ）。（单选 2011.11 三级） A.0 B.0.1 C.1 D.0.5 真题分享： 3.项目的难度为1.00或0，说明高分组或低分组在通过率上不存在差异，因此D值为（ ）。（单选 2011.11 三级） A.0 B.0.1 C.1 D.0.5 答案：A 真题分享： 4.难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的被试者区分度（ ），中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高。（单选 2006.5 三级） A.中等 B.一般 C.高 D.低 真题分享： 4.难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的被试者区分度（ ），中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高。（单选 2006.5 三级） A.中等 B.一般 C.高 D.低 答案：C