2019年九年级语文下册 第六单元 23《诗词曲五首》南乡子#8226;登京口北固亭有怀学案 新人教版.docVIP

Page 3 南乡子·登京口北固亭有怀 【学习目标 】 1.了解诗词的有关知识，接受课文的艺术感染，提高审美鉴赏能力。 2.领悟本课的主旨，学习借景抒情和借古讽今的表现手法。 3.理解词作与时代、国家背景及个人遭遇的密切联系，接受浓厚的爱国主义情感的熏陶。 【课前预习】 课前搜集资料加深认识 1.辛弃疾： 2.写作背景： 3.解题： 【朗读诗歌，感知内容】 4.全词通篇三问三答，互相呼应，问答贯穿全文。一为何而问？问答中的弦外之音是什么？ 5.二问何事？问答中抒发了怎样的感情？ 6.三问为何由孙仲谋而发？如何理解“生子当如孙仲谋”一句？ 【再读诗歌　体会感情】 7.全词表达了作者怎样的情感？ 参考答案： 1.辛弃疾（1140—1207），南宋爱国词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。一生力主抗金。其词抒发力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责。也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称为“苏辛”。有《稼轩长短句》。存词六百多首。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。 2.辛弃疾身处南宋偏安的时代。当朝主和，只思自保，不积极抗争，收复国土已渺无希望。辛是主战派，一生积极从事抗金事业，但无法施展抱负。京口，今江苏镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。宋开禧元年（1205），当时作者在镇