2019年九年级语文下册 第六单元 23《诗词曲五首》十五从军征学案 新人教版.docVIP

Page 3 十五从军征 【学习目标】 1.了解诗歌大意，学习运用已有的生活经验联想、想象，揣摩理解诗句含义，初步把握乐府诗的语言特点。 2.在熟读的基础上，揣摩诗歌表达的情感，并有感情地朗读。 3.了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人民生活带来的苦难，激发学生热爱和珍惜和平生活的情感。 【课前预习】 1.乐府诗 【朗读课文】 2.给下列加点字注音。 冢（ ）窦（ ）雉（ ）舂（ ）羹（ ）饴（ ） 【初读诗歌，整体感知】 3.朗读诗歌，谈谈诗歌给你的感受是什么？用“我从诗中读出了……”的句式进行表达。 【深入诵读，展开联想】 4.用自己的话写出老兵回家时看到的荒凉景象。 5.出门东向看，泪落沾我衣。”主人公的“泪”包含了哪些方面的不幸？ 【拓展延伸】 6.通过对这首诗的学习，你对战争又有哪些新的认识和看法呢？ 7.你还知道哪些有关描写战争题材的古诗？ 参考答案： 1.“乐府”，本是掌管音乐的机关名称，最早设立于汉武帝时，南北朝也有乐府机关，其具体任务是制作乐谱，收集歌词和训练音乐人才。后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府，或称乐府诗、乐府歌词，于是乐府便由官府名称变成了诗体名称。乐府诗集是继《诗经·风》之后，一部总括中国古代乐府歌辞的著名诗歌总集，由宋代郭茂倩所编。现存100卷，是现存收集乐府歌辞最完备的一部，主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌