2019年九年级语文下册 第二单元 第5课《孔乙己》教学设计 新人教版.docVIP

Page 3 《孔乙己》教学设计 教学目标： 　　 1、采取重点突破、以点带面的方法完成对课文的分析。 　　 2、重点分析课文中人物的几个片断，从外貌、动作、语言等方面入手，把握人物的性格和小说的深刻思想内涵。?　　3、学习作者描写手法和叙述方式，提高写作和阅读的能力。?　　教学重点：?　　学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法，理解文章的主题思想。典型片断的描写。?　　教学难点：?　　理解小说的情节结构及片断描写。关于孔乙己的思想性格。?　　教学过程：?　　一、导入?　　同学们，初一的时候，我们就学过鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》，作者深刻批判了封建教育、封建文化对儿童身心发展的束缚。今天我们要学习的鲁迅著名小说《孔乙己》，塑造了一个深受封建科举制度毒害、身心受到严重摧残、最终走向末路的悲剧人物。通过学习，我们将对已经离我们十分遥远的那个社会有一种更为真切的了解。?　　二、正课?　　初读课文。?　　现在，让我们来初读课文，整体把握课文内容。?　　请同学们用自己喜欢的读书方式读课文。读书时，可以把课文的主要内容、?　　重要的信息、关键的语句划出来。读完后我们来交流。读的过程中如有疑问，请举手。?　　①你觉得孔乙己是一个怎样的人？可用一两个词来形容。?　　②你读过小说，对孔乙己的哪一方面留下了深刻的印象？?　　下面请同学们一起