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关注和重视留守儿童的心理健康教育 高庄则中心小学 张玉平 近年来，随着我国经济社会的快速发展，以及人口流动性的加大，农村青壮年大批外出务工或经商，形成了大量的留守儿童。这一弱势群体健康问题更是不容忽视。尤其是留守儿童的 心理健康教育问题，已经成为一个突出的社会问题。关注和重视留守儿童的心理健康教育，也成为构建和谐校园的一项重要任务。而留守儿童心理健康问题的现状及原因主要是： 1.隔代管理导致留守儿童以自我为中心、自制力差、无责任感、意志薄弱。父母在外多由爷爷奶奶照看，隔代教育家长往往比较宠溺，同时老人们大多是文盲，无法对儿童在精神上、道德上、学业上进行有效的引导监督，只能在物质上尽量满足其要求，导致多数儿童恃宠而骄、害怕困难同时形成享乐主义的价值观。 2.寄托管理导致留守儿童冷漠、自我封闭、不善交流、不善合作等心理障碍。寄托多是交由亲戚代为照看，在一个陌生的家庭环境中儿童很自然会将自己封闭起来，同时，亲友的照看也只是保证儿童能够吃饱穿暖，很少会存在心与心之间的交流。而由于人的社会性，儿童更需要多交流才能健康的成长，缺乏交流的孩子自然会变得冷漠。 3.单亲教育导致留守儿童性格缺失、不健全。很多时候，农村外出打工人员多是父亲，独留母亲与儿童在家，父爱的缺失使儿童心理上产生一定的偏差，性格上对男孩来说很容易女性化，缺乏责任心，不够坚强与独立。 4.家长的期望值过高，导致留守儿童心