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《梯形的面积》导学案
编写者：沅江市共华镇均和学校 朱蓉 使用时间：2016年11月28日 学生姓名:________
学习目标：
1、通过操作、观察、比较等活动，初步认识转化的方法,能利用转化推导出梯形的面积公式。
2、理解和掌握梯形的面积计算公式，会计算梯形的面积。
学习重、难点：
理解梯形面积公式的推导过程与转化思想。
教学过程：
一、导学领航，复习引入
1、出示平行四边形，说出它的面积计算公式。
2、出示梯形，说出梯形各部分的名称。
二、合作探究，动手操作
合作要求： 1、先标出梯形各部分的名称再拼一拼。
2、拼完后认真观察并讨论完成下面的填空。
①把两个完全一样的梯形拼起来是一个（??????? ）形。
②拼成的平行四边形的底等于梯形的（??? ）和（??? ）的和。
③拼成的平行四边形的高与梯形的高（????? ）。
④拼成的平行四边形的面积=（???）个梯形的面积
⑤因为拼成的平行四边形的面积=（_______＋______）×______，所以梯形的面积=（_____＋_____）×_____÷_____
⑥如果用字母S表示面积，a表示上底，b表示下底，h表示高，那么梯形的面积计算公式用字母表示可以写成：?????????。
三、巩固提升
利用所学知识独立完成下面题目
例：我国三峡水电站大坝的横截面的一部分是梯形（如下图），求它的面积？
S=
=
=
= （ ）
答： 。
四、归纳总结：
这节课你有什么收获？和同学说说吧！
五、达标测评
一、火眼金睛(对的打√，错的打×.)
（1）平行四边形的面积一定比梯形面积大。 （ ）
（2）两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。（ ）
（3）梯形的面积等于梯形的上底加下底的和乘以高。（ ）
二、解决问题
1、一个梯形上底是3.8cm，下底是6.2cm，高是6cm，这个梯形的面积是多少？
2.一个梯形上底与下底的和是15厘米，高是8.8厘米，面积是多少平方厘米？
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