平法差公式教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《平方差公式》教学设计 湖南省洞口县又兰镇石桥中学 薛素娟 教学目标： 1、经历平方差公式的探索过程，进一步发展学生的符号感和推理能力、归纳能力； 2、掌握平方差公式的结构特征，能运用公式进行简单的运算； 3、会用几何图形说明公式的意义，体会数形结合的思想方法. 二、教学重点： 1、 学会平方差公式的推导和应用。 2、 理解和掌握平方差公式，并能灵活运用公式进行简单运算。 教学难点： 能灵活运用公式进行运算. 三、教学过程 复习回顾：复习多项式乘法法则 提问：（a+b）（m+n）=_____ ？ 创设情境，导入新课 （小故事） 以前，狡猾的灰太狼，把一块长为a米的正方形土地租给懒羊羊种植。今年，他对懒羊羊说：“我把你这块地一边减少4米，另一边增加4米，继续租给你，你也没有吃亏，你看如何？”懒羊羊听了，觉得好像没有吃亏，就答应了。懒羊羊回去羊村，把这件事跟大伙一说，喜羊羊马上就说懒羊羊吃亏了。过了一会儿沸羊羊也说懒羊羊确实吃亏了。这是为什么呢？ 思考 （a+4）(a-4)=a2是否相等？ 复习回顾：复习多项式乘法法则 提问：（a+b）（m+n）=am+an+bm+bn 探索新知，尝试发现 计算下列多项式的积，你能发现什么规律？ （1）（x+1）（x-1）= _____________????；? （2）（x+