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共41页 第十一章 领导有效性研究 * 3.2、认知资源理论 费德勒80年代中期提出的认知资源理论 (cognitive resource theory)，该理论弥补LPC理论的某些缺陷与疏漏，并从人格特质和情景控制两个方面来预测领导者的指导行为。 第十一章 领导有效性研究 第十一章 领导有效性研究 共41页 第十一章 领导有效性研究 * 第十一章　领导有效性研究 共41页 第十一章 领导有效性研究 * 第一节：领导有效性的品质理论 第二节：领导有效性的行为理论 第三节：领导有效性的情境理论 第十一章　领导有效性研究 共41页 第十一章 领导有效性研究 * 第一节：领导有效性的品质理论 一、领导有效性的品质理论 领导有效性的品质理论，主要是指有效领导者要有一定数量的品质与特征，籍此，才能将有效领导者与无效领导者区别开来。 ?品质理论的发展经历了两个阶段： ?传统品质理论 ?现代品质理论 共41页 第十一章 领导有效性研究 * 1、传统品质理论 美国心理学家吉伯指出，天才的领导者应具备7项天生的品质特征： （1）善言辞 （2）外表英俊潇洒 （3）智力过人 （4）具有自信心 （5）心理健康 （6）有支配他人的倾向 （7）外向而敏感 共41页 第十一章 领导有效性研究 * 斯托格迪尔的领导者十项品质特