全等三角形总复习1.docxVIP

第十二章 全等三角形（复习） 教 学 目 标 知识与能力 掌握三角形全等的判定方法，利用三角形全等进行证明，掌握综合法证明的格式。 过程与方法 能用尺规进行一些基本作图．能用三角形全等和角平分线的性质进行证明。 情感态度与价值观 学生通过在综合运用全等三角形性质和全等三角形条件以及角平分线的性质的过程中感受数学的乐趣。 重点 用三角形全等和角平分线的性质进行证明有关问题。 难点 灵活应用所学知识解决问题，精炼准确表达推理过程。 教学过程 学 习 过 程 全等三角形识别思路复习 1、如图，已知△ABC和△DCB中，AC=DB.请补充一个条件（ ），使 得△ABC≌△DCB. 思路1 : 找第三边 AB=DC （ SSS ） 已知两边 找夹角 ∠ACB=∠DBC （ SAS ） 找直角 ∠A=∠D=90° （ HL ） 2、如图，已知∠1=∠2，要使得△ADC≌△CBA, 需要添加一个条件为（ ）。 思路2 : 找夹这个角的另一边 AD=CB （ SAS ） 已知一边一角 找夹这条边的另一个角 ∠ACD=∠BAC （ ASA ） （边与角相邻） 找边的对角 ∠D=∠B （ AAS ） 3、如图，已知∠C=∠D,要使得△ABC≌△ABD，需要补充一个条件为（ ） 思路3： ∠ABC=∠ABD （ AAS ） 已知一边一角 找任一角 或 （边与角对应且不相邻） ∠CAB=∠DAB （ AAS ） 4、如图，已知∠B=∠E,要使得△ABC≌△AED,需要添加一个条件（ ） 思路4： 找夹边 AB=AE （ ASA ） 已知两角 找一角的对边 AC=AD 或 BC=ED （ AAS ） 思考： 如图，要在S区建一个集贸市场，使它到公路、铁路的距离相等，这个集贸市场应建于何处？ 全等三角形的知识梳理 （ 能够完全重合的两个图形 ）叫做全等形 。 能够完全重合的两个三角形叫做（ 全等三角形 ）。 把两个全等的三角形重合在一起，重合的顶点叫做（ 对应顶点 ），重合的边叫做（ 对应边 ），重合的角叫做（ 对应角 ）。 全等三角形的性质： ①（ 全等三角形的对应边相等 ）②（ 全等三角形的对应角相等 ） 全等三角形的判定定理： ① 三边分别对应相等的两个三角形全等 （可以简称为“ 边边边”或“ SSS ” ） ② 两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等 （可以简称为“边角边 ”或“ SAS ” ） ③ 两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等 （可以简称为“ 角边角”或“ ASA” ） ④两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等 （可以简称为“角角边 ”或“AAS ” ） ⑤ 斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等 （可以简称为“ 斜边、直角边”或“ HL ” ） 5、角平分线的性质 角平分线上的点到角两边的距离相等 （ 角的内部到角两边的距离相等的点在角的平分线上 ） 练习： （一）选择题。 1、下列说法错误的有（ B ）。 ①只有两个三角形才能完全重合 ②如果两个图形全等，它们的形状、大小一定都相同 ③两个正方形一定是全等三角形 ④边数相同的图形一定能够完全重合 A 、4个 B 、3个 C、2个 D、1个