12.1全等三角形 导学案.docVIP

第十二章 12.1 全等三角形 导学案 学校: 云南师范大学附属蒙自中学 学科： 数学 编制人： 李先祥 审核： 签发： 设置目标 【课堂目标】（释标、读标、提出注意事项，3分钟） 了解全等形的概念； 理解全等三角形及其相关概念，能熟练找出全等三角形的对应元素； 掌握全等三角形的性质. 【学习重点】 能熟练找出全等三角形的对应元素.（重点） 全等三角形的性质. 达成目标 【学习思考 探究提升】（22分钟） 阅读课本P31-32内容，并完成思考 归纳得出： 1．能够完全重合的两个图形叫做 . 全等图形的特征：全等图形的______________和______________都相同. 2．能够完全重合的两个三角形叫做 . 3. 两个全等三角形中，重合的顶点叫做 ，重合的边叫做 ，重合的角叫做 . 4.“全等”用 表示，读作 ；例如：?ABC和 ?DEF全等可 记为：?ABC≌ ?DEF 读作:全等于 注意：记两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上. 5、全等三角形的性质 全等三角形的性质:全等三角形的 相等， 相等. 活动：把沿直线平移、翻折，绕定点旋转，观察图形的形状大小是否变化. 图1 图2 总结：一个图形经过平移、翻折、旋转后，____________变化了，但____________、___________都没有改变，即平移、翻折、旋转前后的两个图形____________. 总结：一个图形经过平移、翻折、旋转后，____________变化了，但____________、___________都没有改变，即平移、翻折、旋转前后的两个图形____________. 图 3 二、全等三角形的对应元素（边、角） （1）对应顶点（三个）：重合的顶点 （2）对应边（三条）： 重合的边 （3）对应角（三个）： 重合的角 请写出以上图1、图2、图3的对应顶点、对应边、对应角. 图1： 对应顶点是： 对应边是： 对应角是： 图2： 对应顶点是：_______________________ 对应边是： 对应角是： [来源:Z§xx§k.Com] 图3： 对应顶点是：_______________________ 对应边是：_______________ 对应角是： 例1：如图：△ABC和△DBF全等，找出图中的对应边，对应角.[来源 答：∠B的对应角是 ，∠C的对应角是 ， ∠BAC的对应角是 ； AB的对应边是 ，AC的对应边是 ， BC的对应边是 . 变式训练1 ：如图3所示，将沿方向平移得到，则≌____________，的对应角是____________，的对应角是___________，的对应边是_________. 图3 图4 变式训练2：如图4所示，将绕点顺时针方向旋转得到，那么的 对应角是________，的对应角是_________，的对应边是_________，的对应边是___________. 用全等符号表示这两个三角形为：________________________________________ 例2：如图，△ABC≌△AEC，∠B=30°，∠ACB=85°，BC=5cm．求出△AEC各内角的度数和CE的长度．