苏教版五年级语文下册期末测试题.docx

苏教版小学五年级语文下册 期末试卷 姓名 一、看拼音，写词语。（ 10 分） lún kuo xiǎng sh iu yùhán j īng xīn ding pi jí zào kùx íng hé xié yì yáng dùn cui 二、在括号里填上正确答案的序号。（ 5 分） 1.下列四组词语中，加点字注音完全正确的一组是（ ） 倔强．（ jiànɡ） 披靡．（ mǐ） 聪颖． （yǐng ） B 吮．吸（ shǔn ） 琴弦．（ xuán） 鬓．发 （ bìn ） C 干燥．（ cào ） 岷．山（ mín ） 一缕． （ lǔ） D 膝．盖（ xī ） 模．样（ m?） 酿．蜜 ( niàng) 2.下面词语没有错别字的一组是 ( ) A 五州四海 骄阳似火 B 拾人牙慧 老生长谈 C 莫名奇妙 威风凛凛 D 如饥似渴 大街小巷 3.加点字解释不恰当的是 ( ) A 不假．思索（借用，利用） B 化险为夷． （平坦、平安） C 飞来横．祸（凶暴，不讲理） D 不屈不挠．（弯曲） 4.下列不属于略读的方式是（ ） A 字斟句酌 B 一目十行 C 走马观花 D 浮光掠影 5.下列搭配错误的是（ ） A 态度和蔼 B 神态严峻 C 规模远大 D 天资聪颖 1 三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（ 4 分） 1.好友久别重逢，可以说：“久违了，很高兴再次见到你。” （ ） 2.《六月二十七日望湖楼醉书》写了疾雨急来急去的变幻景色。 （ ） 3．一迈进公园的大门，碧绿的草地和醉人的花香就扑鼻而来。 （ ） 4．“我不知道明天会不会下雨□” 方框里该用问号。 （ ） 四、把下列成语补充完整，再选择合适的填空。（ 8 分） 头头是（ ）（ ）口开河 拾人牙（ ） 心（ ）诚服 习以为（ ）（ ）（ ）大方 （ ）态万方 （ ）风凛凛 我们的班长是一个演讲能手。他写的演讲稿总有自己独到的见解，从不 （ ）。你看他站在演讲台上（ ），讲起道理来（ ）， 令同学们（ ）。 五、联系课内外积累填空：（ 12 分） 1.树林内外， ____________， ，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊 涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林 ____________________。 （《灰椋鸟》） 2.天上月亮，地上花儿，历来是诗人品味、寄情的美好凭借——面对月亮， 李 白 深 沉 而 浪 漫 ： “ 小 时 不 识 月， ” ； “ 床 前 明 月 光， ”； 张继则是多愁善感： “ ，江枫渔火 对 愁 眠 ” ； 苏 轼 也 感 慨 万 千 ： “ 人 有 悲 欢 离 合， ， ”。 叶绍翁特别流连春暖 花开时“ ，一枝红杏出墙来”的美妙；杨万里不仅喜 欢春天里“儿童急走追黄蝶， ”的野趣，更惊叹六 月西湖“ ，映日荷花别样红”的盛景。 2 3．月亮出来了， 。月光洒落在江面上，江面被照亮了， 流动的江水中，有 。 4．“儿童不解春何在，只拣游人多处行”是古人的诗句，到了冰心的文章里 变成了“游人不解春何在， ”。类似的情况还出现在 《大江保卫战》中： “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关 心 ” 是 顾炎武 的 名句， 到了 课 文中变 成 了 “ 风 声雨 声 涛声 ， 声声 震 耳； ， ”，突出 了 。 5．爱是永恒的主题。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过 苦难一生的音乐，他爱 ，他 爱 ， 他爱 。海伦对生活无比热爱，尽管 双目失明，双耳失聪，但她 、 ，一生写了 14 部 著作，其中她的自传《 》家喻户晓。 4．水是珍贵的。《水》中写道：“水，成了 。”看到水，我 们想到的成语有： 、 。水是美丽的。你看，“卷 地风来忽吹散， 。”水也能显现英雄本色，“红军不怕远征 难， 。”《大江保卫战》中，“哪里有洪水，哪里就 有 ，哪里有 ，哪里就有军徽闪耀。” 六、阅读短文，完成练习 （一）月光启蒙（ 母亲用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的 流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。 那时，我们日子清苦，但精神生活 3 是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就 会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父 亲是唱莲花落的民间艺人。母 亲用歌谣把故乡的爱， 伴着月光给了我， 让一颗混沌的童心豁然开朗． ．．．。 1．联系上下文，在括号里写出“长”的不同意思。 （2 分） 黄河留给家 乡的故道不长．（ ）五谷，却长．（ ）歌谣。 2．“豁然开朗”的意思是 ，母亲月光下的 启蒙帮助“我” 。 3．月光如水，多么富有诗情画意！自古以来，很多文人墨客都赞美它。 请写出两句带有“月”的古诗句。 ________ __ ______， __________ _______