一年级下册语文教案百花园五.docxVIP

教学时间： 9 月 2 日 教学内容： 3 页—— 4 页 教材分析： 第一幅图主要是通过图画和学生们的对话， 揭示出语文教科书是学习语文的主要凭借， 里面有丰富的内容要学习。 从而使学生初步了解语文书，认真学习语文，并要保护好语文书。 第二、第三幅图和下一页的三幅图， 主要指出了学习语文的多途径，可以读课外书，丰富知识，开阔视野，学会读书；可以通过表演，学习锻炼自己的口才和表达能力；可以听家长讲故事，增长知识，了解生活；可以去观察社会、自然，认识外面精彩的世界；还要在生活中做个有心人，认路标、站牌、标语，处处可以识字。 教学目标：本课主要引导学生认识学习语文的新课堂， 向学生渗透生活中可以处处学语文的大语文观。 学习语文的途径不单纯地在课堂内，而是“语文的外延与生活的外延相等。 ” 教学重点： 1、知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。 2．懂得上课发言先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习 惯。 教学难点：学会在生活中学语文。 教法：谈话法 学法：观察法、讨论法 教具：多媒体课件 教学流程： 一、出示模型，导入活动 多媒体出示眼睛画面。提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？ 对啦！解放军叔叔靠眼睛来保卫祖国， 科学家靠眼睛来搞科学实验，工人叔叔靠眼睛来制造机器， 农民伯伯用眼睛来播种、 除草。我们小朋友要用眼睛来学本领。 二、激情明理导行 我们