人教版选修6 专题3第4框 经济发展与社会和谐幻灯片.ppt

附：课内答疑站 1．教材P60探究问题 (1)结合你所学过的历史知识，分析上述追求和谐的社会理想是在什么历史条件下产生的。 (2)在你看来，社会主义和谐社会应该是什么样的？怎样才能实现社会和谐的理想？ 提示：(1)《礼记·礼运》描绘的大同世界的社会理想，是在春秋战国时期我国奴隶制崩溃、封建制确立的大动荡大变革时代，人们追求幸福理想社 会生活，摆脱阶级社会带来的种种苦难，并伴随诸子百家的崛起、争鸣、政治思想的活跃而形成的历史上第一次乌托邦思潮。 太平天国的社会理想是在半封建、半殖民地社会产生的农民阶级的革命理想。 欧文的“新和谐公社”是在资本主义社会的早期，对社会理想的追求。反映了空想社会主义者的理想。 (2)实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想。今天，我们建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 建设社会主义和谐社会，根本的途径是努力发展经济。要特别强调维护和实现社会公平与正义的原则，要坚持注重效率与维护公平相结合的原则。 2．教材P61探究问题 请联系历史与现实生活的事例，评析上述观点。 提示：(1)观点一如果用在社会主义制度出现以前确实有一定道理，但用在我们今天的社会主义社会又有片面性，因为我国目前在许多方面存在公平和正义。 (2)观点二是正确的，社会公平和正义是与经济、政治、文化和社会发展联系在一起的，其标准是相对的和具体的，不是抽象的，不能抛开上面的条件谈公平和正义。在社会主义制度下能够真正实现公平和正义。 3．教材P61探究问题 请你评析以上观点，谈谈对公平的理解。 提示：(1)观点一主要涉及经济领域的分配公平问题，但该观点有一定片面性，不符合社会主义义利观。观点二主要涉及权利公平、机会公平问题，是正确的。 (2)公平有多方面内涵，包括权利公平、机会公平、规则公平、分配公平等。从经济伦理的意义上说，公平主要表现在平等地使用公共资源，平等地获得参与竞争的机会，同样地遵守各项规则，共同享受经济发展成果等方面。 4．教材P62探究问题 你赞同上述哪种观点？请说明理由。 提示：赞成观点二。提高效率，做大社会财富的“蛋糕”，有助于在更高层次上维护公平；维护公平，使财富的创造过程和分配结果更合理，有助于推动效率的提高。推动经济社会的发展，既不能一味追求效率而损害公平，也不能空谈公平而牺牲效率。追求效率与实现公平，相辅相成，不可偏废。 第四框　经济发展与社会和谐 目标定位 一、课标要求 1．理解建设社会主义和谐社会的内涵，根本途径 2．理解实现社会公平和正义的意义 3．正确理解效率与公平的协调发展，树立“注重效率，维护公平”的价值观念 二、重点知识 正确理解效率与公平的关系 自主预习学案 一、追求和谐的理想 1．社会主义和谐社会的内涵 应该是_________、__________、__________、_________、__________、__________________的社会。 民主法治 公平正义 诚信友爱 充满活力 安定有序 人与自然和谐相处 2．构建社会主义和谐社会的途径 (1)根本途径是努力发展______。 (2)要特别强调维护和实现社会______________的原则。 (3)要坚持注重______与维护______相结合的原则。 经济 公平与正义 效率 公平 【温馨提示】　和谐社会里并不是不存在矛盾。在和谐社会里仍然会存在一系列的社会矛盾，例如，生产力和生产关系的矛盾，效率与公平的矛盾等，正是这些矛盾的不断运动发展，才使得社会不断进步。 二、实现社会公平和正义 1．原因 (1)可能性：社会主义制度的建立是_________保障。 (2)必要性：社会公平和正义，关系最广大人民的根本利益，是我们党坚持__________、__________的必然要求，也是我国社会主义制度的______要求。 制度上的 立党为公 执政为民 本质 2．公平的内涵 (1)一般意义上包括权利公平、机会公平、规则公平、分配公平等。 (2)经济伦理意义上的公平主要表现在平等地使用公共______，平等地获得参与______的机会，______地遵守各项规则，共同享受经济发展成果等方面。 资源 竞争 同样 3．实现社会公平和正义的措施 (1)要提供_____保障和_____措施，实行合理的_____制度，并综合运用多种手段，把社会成员的收入差距控制在合适的范围内。 (2)要进一步彰显____________的伦理原则，大力倡导扶贫济困、见义勇为、__________、伸张正义等道德风尚，努力营造与社会主义市场经济相适应的道德氛围。 制度 政策 分配 公平和正义 主持公道 探究 1.2011年“7·23”甬温线特别重大 铁路交通事故发生后，童大焕在 凤凰