12大自然的诗启示完美版.pptVIP

新密市曲梁镇蒋坡小学 陈彩芹;启发指示，使有所领悟。大自然给;1、两篇短文各讲述了什么内容？;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;生物链;生字学习阅读理解知识拓展;自由读课文，读准字音 遭殃扫;无标题;根据意思写出下面词语：枯萎腐烂;【近义词】 　 灾难──灾;“打扫”森林人类的老师怎么打扫;1、默读课文，说说每篇短文的主;课文分析（一）　　１、默读《“;从前（ ;“打扫”森林打扫：加双引号并不;2、读句子，思考问题。　 ;被打扫过的森林变得怎样？（齐读;为什么说林务官的命令给森林带来;不想森林却从此遭了殃。几年过去;读句子，思考：原来，大自然中的;林务官把灌木丛砍了，把野草锄了;学了这篇文章，你获得了大自然的;大自然中的一切事物都是互相联系;人类的老师快速浏览课文。用双横;段落划分《人类的老师》??分为两;课文分析（二） 学;课文主要讲《人类的老师》短小而;自学这篇课文 1、科学;1、研究蜻蜓的翅膀——解决飞机;连一连：鸟儿蜻蜓苍蝇、蚊子、蜜;无标题;无标题;（ ）是人类的老;因为（ ;什么是“流线型”？;流线型：前圆后尖，表面光滑，略;科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到;这两篇短文在内容上有什么共同点;共同点 揭示了;总结全文，拓展延伸