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PAGE 32 PAGE 33 動手玩數學 ◎許志農／台灣師範大學數學系 下圖中的左圖是小茗用黑點畫出邊上有4個黑點的正六邊形，而右圖則是小茗用六個正 遊戲41 三角形將左圖做規律的分割： ☆☆ 如果小茗畫的是邊上有n個黑點的六邊形，那麼這個六邊形總共用了幾個黑點？ 玩鎖 ．玩索 這是規律的探索問題，從切割的規律計算所使用的點數。 甲、乙兩人在格子上玩SOS的遊戲，其規則如下： (1) 甲、乙輪流在格子內寫 遊戲42 S或O的英文字母，甲 ☆☆☆☆ 先，乙後。 (2) 誰寫完後，出現三個連續格的字母為SOS者勝。 問：甲或乙有必勝的策略？ 玩鎖 ．玩索 這是改編自1999年美國奧林匹亞數學競賽的試題，算是推理試題。探討格子數為多少時，甲有必勝的策略，是不錯的挑戰。 將長，寬的長方形紙張對折，讓頂點C剛好落在線段的中點M 遊戲43 上，如下圖所示： ☆☆☆ ☆☆ 已知是折線，求下列線段的長度： (1)線段。 (2)線段。 玩鎖 ．玩索 這是古代日本的一道數學問題。紙張的對折與平面上的線對稱（對折線對稱）是一樣的概念，利用這樣的概念可以求得所要的線段長度。 如下圖所示，A是邊長為7的正立方體之頂點，M是底面上的中點，N是稜邊上的一 遊戲44 點： ☆ 已知，求。 玩鎖 ．玩索 正立方體是空間中最常引用的幾何模型，了解正立方體成為學習空間幾何的必經之路。