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- 2019-07-13 发布于广东
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* * 准备器材:纸、橡皮筋、笔帽、水、衣架、绳子、石头、音叉、乒乓球、梳子、直尺、手机、塑料袋、土电话 一、声音是什么 声音是由物体________产生的。 活动1.1 探究声音的产生 振动 一.声音的产生 1. 、 、 都能发声。 2.正在发声的物体被称为________。 气体 固体 液体 声源 思考:用音叉(鼓)做实验,如何显示出音叉在振动呢?若用手按住音叉,音叉还会发声吗? 转换法 练习:声源分别是什么? 二、声音的传播 活动1.2探究声音的传播 1.声音可以在 、 、 中 传播,不能在 中传播 气体 固体 液体 真空 介质 理想实验法 实验加推理法 练习:探究声音的传播: (1)如图(a)所示,当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时,小华听到的声音是通过_________ 传到耳中的; (2)当小华将细绳的两端分别绕在两只手的食指上,再用食指堵住双耳,如图(b)所示,当同伴再次敲击时,小华听到的声音与前一次相比的不同点是:____________,这一次听到的声音主要是由____________传到耳中的。 (3)比较两次实验说明___________比__________传声效果更好。 空气 声音更大 固体 固体 气体 练习:声音的产生与传播 (1)实验装置:如图所示。 (2)实验现
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