五年级上册数学6.2《三角形的面积》 人教新课标（2018秋）.pptVIP

学习目标： （1）理解并掌握三角形面积的计算方法。 （2）能正确地运用公式计算三角形的面积。 学习要求 1以同桌为一组，选出两个完全相同的三角形拼一拼你能拼出什么图形？ 2拼得的图形的底相当于原来一个三角形的（ ）。 3拼得的图形的高相当于原来一个三角形的（ ）。 4其中一 个三角形的面积相当于 拼得图形面积的（ ）。 锐角三角形的拼图： 高 高 底 底 直角三角形的拼图： 底 高 宽 长 底 高 高 钝角三角形的拼图 底 高 高 底 1. 拼得的平行四边形的底与原一个三角形的底有什么关系？ 2. 拼得的平行四边形的高与原一个三角形的高有什么关系？ 3. 其中一 个三角形的面积与 拼得的平行四边形 的面积有什么关系？ 讨论、归纳： 2. 拼得的平行四边形的高与所用三角形的高有什么关系？ 3. 其中一 个三角形的面积与 拼得的平行四边形 的面积有什么关系？ 讨论、归纳 1. 拼得的平行四边形的底与原三角形的底相等。 3. 其中一 个三角形的面积与 拼得的平行四边形 的面积有什么关系？ 讨论、归纳： 1. 拼得的平行四边形的底与原三角形的底相等。 2. 拼得的平行四边形的高与原三角形的高相等。 讨论、归纳： 1. 拼得的平行四边形的底与原三角形的底相等。 2. 拼得的平行四边形的高与原三角形的高相等。 3. 其中一个三角形的面积是拼得的平行四边形面积的一半。