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全国中小学生学籍信息管理营养改善计划系统 　　全国中小学生学籍信息管理营养改善计划系统(一)：农村义务教育学生营养改善计划实名制学生信息管理系统操作手册 　　档用来指导省、地市、县、学校四级业务人员快速学习、使用“全国中小学生学籍信息管理营养改善计划系统”。 　　营养改善计划管理是学校和教育行政部门一项重要的日常工作。随着信息技术的发展，信息化的营养改善计划管理已经成为发展趋势。近年来，我国基础教育和发展也提出了信息化管理的要求。建立信息化的营养改善计划管理系统，是提高教育管理水平的基础性工作，是加强和规范中小学营养改善计划管理的有效途径，是新时期营养改善计划管理的迫切要求，是各级教育督导的一项重要工作内容。 　　营养改善计划管理功能模块主要实现对试点县、受益学校管理、补助标准管理、责任体系管理、受益学生管理等功能。如下图所示： 　　全国中小学生学籍信息管理营养改善计划系统(二)：全国中小学生学籍信息管理系统关键业务操作说明 　　第二条，中小学生学籍信息管理系统（以下简称全国学籍系统） 可管理我国所有由、企业事业组织、社会团体、其他社会组织 及个人依法举办的小学、初中、普通高中、特殊教育学校、工读 学校和在这些学校的学生。 　　全国学籍系统采用两级部署，五级应用，用户包括中央级用户、 省级用户、地市级用户、区县级用户、学校级用户，根据学籍管理办 法总则第的每级用户职责，结合全国学籍系统功能，在全国 学籍系统中每级用户的职责和操作权限描述如下： 　　中央级用户的主要职责是查看、分析各种学生学籍数据和相 关业务；通过统计报表的综合展示从多种纬度分析各省学生、学校和 学生流动及学籍变动情况，为领导决策提供数据支持。 目前全国学籍系统中的中央级用户包括： 　　学籍管理员——负责查询、分析、全国学生学籍信息数据， 通过全国系统中央数据督促和规范学生学籍各项管理业务。 营养改善计划管理员——负责设置营养改善计划国家级试点县 以及相应的责任体系、补助标准。 　　全国中小学生学籍信息管理营养改善计划系统(三)：2016阿坝县农村义务教育学生营养改善计划供贷企业管理办法 　　1、结合学校实际，制定义务教育学生营养改善计划供贷企业（简称计划）基本条件和评审办法，形成轮流更替和优胜劣汰机制。根据情况，每年至少进行一次评估审定，并向社会公布评审结果。 　　2、对预进入计划的供贷企业，组织有关职能部门，先期进行严格的资格（资质）审查，通过筛选，最终确定供贷推荐名单，指导学校做好选择。 　　3、各中小学校，要将食品卫生安全保障作为确定供贷企业的首要条件，要在省、州、县级确定的推荐名单中选择最优企业。 　　4、各中小学校，每学期要组织家长、学生和教师代表，对供贷企业者进行两次测评，测评结果县级学生营养办备案。 　　5.未经资格（资质）审查、不在省、州、县级供贷企业推荐名单之列的企业严禁从事计划的供贷业务。 　　供贷企业名单中出现下列情况之一者，学校要及时县级学生营养办，停止其供贷资格并将其清退出供贷名单。 　　2、出现违反供贷合同（协议）的行为，包括严重降低供贷质量标准、随意变更供贷食谱、供贷期间严重缺失食品卫生安全保障条件等。 　　县学生营养办组织相关部门，针对原料供应、加工操作、包装贮存、贷具消毒、场所卫生、人员健康检查等各个环节，制定和落实具体的监管措施。要定期对纳入计划的食品及原辅材料供应企业、供应商和供贷企业、依法进行食品卫生专项检查。明确专人负责，加大抽检频次，及时查处校贷生产、加工、配送过程中的食品安全问题和违法违规行为。 　　县学生营养办和学校必须建立和完善校园食品卫生安全突发事件的管理应急机制，制定详细的应急预案，明确突发情况下的应急措施，细化人员救治、危害控制、事故调查、善后处理、舆情应对等具体工作方案，并组织演练，做到防患于未然。 　　县学生营养办，在组织食品安全培训活动期间，可将涉及计划的食品供应商、供贷企业等一并纳入培训计划，通过学习指导，提高供贷食品供应方对学校食品安全管理工作重要性的认识。 　　（5）对供贷企业、原辅料供应者、农产品种养殖和经营户是否实行严格的资格准入和退出制度，相关手续和制度是否健全。 　　（6）学校选定的供贷模式是否科学，供贷食品是否有营养，食谱搭配是否合理，实行计划后学生的身体素质是否有明显提高。 　　（7）国家补助资金是否及时足额落实到学校或供贷单位和个人，是否足额用于为学生提供食品，有无虚报冒领、套取、截留、挪用、专项资金现象。 　　（9）计划实施过程中出现的问题是否整改，重大食品卫生安全事故是否及时有效处理，相关单位和人员责任是否追究到位。 　　采用日常监督检查与专项监督检查相结合、内部监督检查与外部监督检查相结合等方式，进行全过程、全方位、常态化监督检查。 　　（1）加政监督。监察、审计部门要切