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- 2019-08-10 发布于广东
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数缺形时难直观,形离数时难入微。数形结合百般好,隔离分家万事休。 ——华罗庚形数y点(x,y)x方程曲线2003北师大版教材选修2-1第三章§4.1 曲线与方程单位: 安徽省临泉第一中学授课教师: 魏乃智问题1、如何研究曲线与方程的关系呢?形数平面直角坐标系曲线方程曲线上的点方程的解问题2:下列每组曲线与方程,你认为它们能不能相互表示?第(1)组:形数曲线C1:到两坐标轴相等的点的轨迹?问题2:下列每组曲线与方程,你认为它们能不能相互表示?第(2)组:形数曲线C2:到原点距离为2的圆在x轴上方的部分?问题2:下列每组曲线与方程,你认为它们能不能相互表示?第(3)组:形数曲线C3:平面内到两坐标轴的距离的乘积为1的点的集合? 一般地,在平面直角坐标系中,如果某曲线C(看作满足某种条件的点的集合或轨迹)上的点与一个二元方程的实数解建立了如下关系:(1)曲线上点的坐标都是这个方程的解;(2)以这个方程的解为坐标的点都在曲线上, 那么,这条曲线叫作方程的曲线,这个方程叫 作曲线的方程.问题3:3组曲线与方程,是否满足曲线是方程的曲线,方程是曲线的方程?若不是,请将曲线与方程其中一个加以修改,使其得以满足。第(1)组曲线C1:到两坐标轴相等的点的轨迹?不满足第(2)组曲线C2:到原点距离为2的圆在x轴上方 的部分不满足?第(3)组曲线C3:平面内到两坐标轴的距离的乘积
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