六年级下册语文教案24儿童与发明.docxVIP

课题 儿童与发明 课型 新授课 总课时数 1 分课时 1授课日期 2015 年 4 月 24 日 1. 正确认读文中注音的生字，借助工具书理解课文中生字新词的意思。 教 能正确、流利、有感情的朗读课文 。 2. 通过自读课文、自悟，概括课文的主要内容及各部分的内容，体会表 学 达的条理性及写作方法。 目 3. 了解课文中介绍的几项与儿童有关的发明。 标 4．凭借课文的语言材料， 培养学生养成认真观察和思考生活， 敢于创新、 敢于实践的意识。 通过阅读与交流文本了解发明与儿童的生活密切相关，培养学生养成认 教学重点 真观察和思考生活，敢于创新、敢于实践的意识。 教学难点 培养学生养成认真观察和思考生活，敢于创新、敢于实践的意识。 教具、学具 多媒体课件 准 备 一、创设情境，引入新课。 侧记 教 发明，提高了人们的生活质量，推动了人类历史的进步。儿 童的奇想、创造和发现，往往成为发明家无价的珍宝，创造的源 泉。今天我们就来了解一些发明创造与儿童有关的小故事。 二、出示学习目标，明确本节课任务。 学生齐读学习目标。 学 三、初读课文，理解词语。（出示自学指导一） 1．请大家自由读课文， 正确认读文中注音的生字， 把课文读 准确、流利。 读完后自由 2．借助工具书， 联系上下文或者找近义词的方式理解课文中 评价 生字新词的意思。 过 自学时间 5 分钟后，教师提示“留连戏蝶时时舞”，