届中考物理专题复习8 运动和力全国通用专题课件.ppt

【解析】 (1)实验中应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，这时拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等； (2)要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，需使压力大小和接触面积大小相同，改变接触面的粗糙程度，所以应选择甲图和丙图；由图知，在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； (3)要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论。 【答案】 (1)匀速　二力平衡　(2)甲和丙　接触面越粗糙 　(3)不可靠　没有控制压力大小不变 【方法归纳】探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关” 的实验时，注意对控制变量法的理解和应用。 下表是小芳同学的实验数据： (1)通过比较实验____和实验____可知，滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关； (2)通过比较实验2和实验3可知，在________________、接触面积和运动速度相同时，________________________越大，滑动摩擦力越大。 1 2 压力大小 接触面的粗糙程度 * * * 　运动和力 1．通过实验，认识牛顿第一定律，并能用惯性解释自然界和生活中的有关现象。 2．知道二力平衡的条件，了解物体运动状态变化的原因。 3．通过实验，探究并了解影响摩擦力大小的因素，知道增大和减小摩擦的方法。 4．能用力的示意图进行简单的受力分析。 牛顿第一定律及惯性 【提示】①对任何物体，无论是运动还是静止，都具有惯性；②惯性不是力，不能把惯性说成是“惯性力”“受到惯性作用”或“克服物体的惯性”，一般只能说“具有惯性”。 二力平衡 【提示】(1)平衡力和相互作用力的异同 (2)力和运动状态变化的关系 摩擦力 【提示】(1)竖直是指垂直于水平面；垂直是指垂直于某个平面，这个平面不一定是水平面，可能是倾斜的。(2)摩擦力的方向不一定和物体的运动方向相反，有时也和物体的运动方向相同，如自行车后轮受到的摩擦力；摩擦力有时起动力作用，如人走路。 牛顿第一定律及惯性 【例1】(2015·漳州)关于惯性现象的解释，以下说法正确的是(　　) A．下落的小球速度越来越大，惯性增大了 B．“漂浮”在空间站的宇航员，惯性消失了 C．系安全带可以减少驾驶员的惯性 D．抛出的实心球在空中运动是由于实心球具有惯性 【解析】A.下落的小球速度越来越大，质量不变其惯性不变，故A错误；B.“漂浮”在空间站的宇航员，惯性仍然存在，故B错误；C.系安全带，是为了减少因为惯性带来的伤害，惯性不能说减少，故C错误；D.抛出的实心球在空中运动是由于实心球具有惯性，还要保持原来运动状态，故D正确。 【答案】D 【方法归纳】如何应用惯性知识解释生活现象： (1)首先确定研究对象，并指出物体原来所处的运动状态； (2)再指出哪个物体或物体的哪一部分受到力而改变了原来的运动状态； (3)之后指出哪个物体或物体的哪一部分由于惯性要保持原来的运动状态； (4)最后指出出现了什么现象。 二力平衡 【例2】(2015·绵阳)一个苹果静止在水平桌面上。下列说法正确的是(　　) A．苹果受到的重力与苹果对桌面的压力是一对平衡力 B．苹果受到的重力与桌面对苹果的支持力是一对平衡力 C．苹果受到的重力小于桌面对苹果的支持力 D．桌面对苹果的支持力大于苹果对桌面的压力 【解析】苹果受到的重力与苹果对桌面的压力没有作用在一个物体上，所以不是一对平衡力，A错误；苹果受到的重力与桌面对苹果的支持力，大小相等，方向相反，并且在一个物体上，作用在一条直线上，所以是一对平衡力，B正确；C错误；桌面对苹果的支持力与苹果对桌面的压力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在不同物体上。D错误；应选B。 【答案】B 摩擦力 【例3】(2014·潍坊)(多选)如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同(mPmQ)的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做匀速直线运动。则下列关系式正确的是(　　) A．F1F2　　　　B．F2F3 C．F3F4 D．F3＝F4 【解析】如图甲、乙、丙、丁所示的物体和组合体在水平方向和竖直方向均受到平衡力作用，在水平方向上，物体做匀速直线运动时，受平衡力作用，推力与摩擦力大小相等。而摩擦力的大小只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。与接触面积的大小无关；由题意和题图可知，f1Pf2Qf3P＋Q＝f4P＋Q，F1F2，F2F3，F3＝F4，因此B、D正确。 【答案】BD 【方法归纳】物体在接触面上滑动时，如果压力和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力的大小不变。滑动摩擦力的大小与物体运动的