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冰灯_六年级语文教案_范文先生网 　　　　　　　　　　　　冰灯第一课时 　　教学目标： 　　　1、正确、流利、有感情地朗读诵课文。 　　　2、认识生字12个。 　　　3、理解课文内容，了解父亲对儿子的关爱。 　　教学重难点： 　　　1、正确、流利、有感情地朗读诵课文。 　　　2、理解各自然段表达的意思。 　　教学准备：生字、词卡片，挂图。 　　课型：散文。 　　教学方法：讨论、小组合作式。 　　教学过程： 　　一、导入新课： 　　　1、谁知道哪儿的冰灯最有名？ 　　　2、板书课题：冰灯 　　二、学习新课。 　　　1、初读课文： 　　　　⑴、选择自己喜欢的方式读课文，并标出自然段的段序。 　　　　⑵、出示12个生字，学生分组认读。 　　　　　　巷　俗　菱　适　炕　棉　爹　扭　废　袄　悔　融 　　　　　(请单行的同学起立教读) 　　　　⑶、出示生词，同桌读，齐读。 　　　　　　走街串巷　习俗　菱形　炕上　爹爹　棉袄　合适　废玻璃　扭头　融化　后悔 　　2、熟读课文。 　　　　⑴、学生自由读课文。 　　　　⑵、小组讨论，看到父亲做冰灯，“我”为什么“后悔”了？ 　　　　⑶、指定学生读5—10自然段。 　　　　　　*用自己的话说一说5—10自然段这一部分讲了什么？ 　　　　　　*勾出课文中反映出父亲做冰灯不容易的句子。 　　　　　　*比较句子： 　　　　　　a、父亲正在打磨一快冰。 　　　　　　b、父亲正在离炕不远的地方打磨一快冰。 　　　　　　*全班感情朗读5—10自然段。 　　　　⑷、齐读11自然段。 　　　　　　*学生用自己的话概括这一段的主要意思。 　　　　⑸、指定学生接读1—4自然段。 　　　　　　*用自己的话说一说这部分讲了什么？ 　　　　⑹、齐读全文。 　　　　⑺、填空： 　　　　　　这篇课文讲了事，反映出对???????? ????的关爱。 　　三、作业布置：感情朗读课文. 　　四、教学后记 ???????????????????? 第二课时 　　教学目标：学会正确书写9个生字，掌握每个字的笔顺规则。 　　教学重难点：正确掌握每个字的笔顺规则。 　　教学准备：生字、词卡片，田字格黑板。 　　课型：写字课。 　　教学方法：讨论、小组合作式。 　　教学过程： 　　一、导入新课： 　　　1、齐读课文《冰灯》。 　　　2、背诵自己喜欢的段落。 　　　3、出示12个生字，学生认读。(开火车) 　　　　　巷　俗　适　废　棉　悔　融　扭　菱　炕　爹　袄 　　二、学习新课： 　　　1、出示要写的生字，学生认读。 　　　　　街　巷　俗　适　废　棉　悔　赞　融　 　　　2、分析字型，互相交流。 　　　3、书写生字。 　　⑴、让学生自由写生字。 　　　　⑵、指名上台书写，并指名评价。 　　　　⑶、书写生字，每字3遍。 　　　　⑷、抄写词语。 　　　　⑸、合作学习 　　　　　*小组中，选出写得最快、最好的作业。 　　　　　*上台展示，并说说自己是怎样书写的。 　　三、布置作业： 　　　1、书写生字，每字3遍。 　　　2、抄写词语。 　　四、教学后记 冰灯由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 教学内容第5 单元 课 题17、账单?教材分析这是一篇反映学生家庭生活的文章。写的是商人的儿子彼得，开了一份账单给妈妈，索取他帮妈妈做事的60芬尼报酬。妈妈看了账单后，在餐桌上放了60芬尼，同时也给儿子写了一份0芬尼的账单。彼得看后羞愧万分，悄悄把60芬尼塞进妈妈的口袋。明白了妈妈的养育之恩是无价的，应该孝敬妈妈。?设计理念?语文课程的性质决定着语文教学以学生为本的新理念，决定着语文教学在于揭示人性的真、善、美，显示人的本质力量的真正价值。本课采用个性化教学，以学生原有的知识经验为基础展开教学，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，引领学生自读自悟。?教学目标1、??????????? 学会12个生字及新词，认读5个字。2、??????????? 体会“一直”的意思，按照要求写句子。3、??????????? 默读课文。学习联系上下文和生活实际理解词句的意思。4、??????????? 了解课文内容，懂得妈妈的养育之恩是无价的，应该孝敬父母。??重点难点???教学重点：通过两个账单的对比，懂得妈妈的养育之恩是无价的，应该孝敬父母。教学难点：学习联系上下文和生活实际理解词语的意思。课时第一课时?教学目标1、????????? 体会“一直”的意思，按照要求写句子。2、????????? 默读课文。学习联系上下文和生活实际理解词句的意思。3、????????? 了解课文内容，懂得妈妈的养育之恩是无价的，应该孝敬父母。教学过程教学环节及阶段目标?教师活动?学生活动?媒体使用?复备一、创设情景揭示课题???二、初