作物育种年限分析.pptxVIP

作物杂交育种、单倍体育种所需年限分析;育种是一个复杂的过程，一般来说，也是一个漫长的过程。当然，再复杂再漫长，也是有一定时限的。不同的育种方法需要的时间不同，即使是同一种育种方法，又会因为物种、性状的不同而存在时限上的差异。不能一概而论。; 下面所做分析均为理论年限分析，而实践过程中，所需时间可能更长。;杂交育种;P 高产、不抗病（AAbb） × 低产、抗病(aaBB) ;F3;一年生作物育种（以玉米为例） 育种目标为双隐性性状，性状表现于植株。 参照图示可知： 理论上，第三年就可以得到所育品种（从F2中直接选出） 育种目标为双显、单显性状表现于植株。 参照图示可知：理论上需到第四年方能获得所育品种（从F3中选出） ;一年生作物育种（以豌豆为例）。 育种目标为双显、单显性状，性状表现于种子 参照图示可知 理论上，双显、单显性状育种所需时限当比性状表现于 植株时节省一年的时间，即三年。 育种目标为双隐性性性状，性状表现于种子 参照图示可知 理论上，双隐性性状育种所需时限为二年。;杂交育种——多年生植物 如果育种对象为多年生植物，则杂交育种的周期就会更长。道理很简单（生长周期长）。;单倍体育种 杂交：要用一年，以获得杂种。 花药离体培养：这必然是第二年的事，得到单倍 体幼苗并加倍恢复染色体数，这个时间很短， 理论上，第二年的当年就可以得到所育新品种。;总结 按照新课程标准的要求，学生只要懂得单倍体育种确实比杂交育种所需时限更短，并因此而明显缩短育种年限。 这部分知识的核心是原理、过程及应用。