牧童教学实录x.docVIP

人教版小学五年级下《牧童》教学实录 执教人：秦小芳 教学目标： 整理人：阳方秀、吴雪艳 1、识记本课2个生字，“牧”和“蓑”。指导正确书写 “蓑”。 2、正确、流利有感情地朗读、背诵古诗。 3、边读边想象，体会诗词的意境，并用自己的话讲述诗歌大意。 4、通过对诗歌的感受、体验诗歌中所表达的童乐、童趣。 教学重点：理解诗词意思，体会诗词意境，练习感情朗读。 教学难点：通过反复诵读古诗，达到熟练成诵，让学生感受牧童自由自在、悠然自得的童年生活，受到美的熏陶。 课前准备：多媒体课件 课时安排：1课时 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣： 同学们，童年是一首美妙的诗，童年是一幅美丽的画，童年也是一首动听的歌。孩子们，我们的童年生活充满了幸福和快乐，你想知道一千多年前的孩子，他们的童年生活是怎样的吗？ 生（异口同声）：想！ 今天，就让我们一起穿越时空的隧道，走进古代童年的世界吧！ 二、复习古诗，旧知引新知： 老师想和大家分享几首古诗《所见》，请你听一听：“牧童骑黄牛，歌声振林樾，意欲捕鸣蝉，突然闭口立。” 师：《四十田园杂兴》 生：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 师:《小儿垂钓》 生：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 师：大家记性真好！一首首古诗就是一幅幅