培养中职学生自信结题报告.docVIP

《培养中职学生自信心》结题报告 项目负责及课题组成员 内容摘要： 本课题组在为期一年的研究过程中，课题组在多年来从事职业教育经验的基础上，经过一年的深入研究，发现大部分学生缺乏自信心，并分析了学生自信心缺乏的原因；重点研究对学生自信心培养的途径与方法；运用各种方法和手段提高学生的学习兴趣，社会交际能力等。善于发现学生的闪光点；实施激励性评价；通过定期总结、奖励，逐步培养学生的自信心；平时多使用激励性的语言；并通过班会、竞赛等形式培养学生的自信心；通过闪光点的展示让每个学生体会成功的喜悦，从而增强学生的自信心。 课题组成员在紧张有序的研究过程中，积累了大量的相关材料和成果材料，同时，形成了一套适合中职学生发展的并能培养学生自信心的途径和方法，在本校和丰南唐海等兄弟学校进行了推广和使用，收到了很好的效果。 关键词：实施激励性评价；使用激励性语言；通过定期总结、奖励逐步培养学生的自信心；通过闪光点的展示让每个学生体会成功的喜悦 一、课题的提出 随着社会和企业对技能型人才的需求日益迫切，我们国家对职业教育的重视程度不断加深，从而中职培训的任务量也随之急增。同时，生产技术不断革新的现代化企业要求操作人员能够应用最先进的技术和生产工具进行作业，对中职培训的质量也提出了严格的标准和要求。然而，与此不相适应的是我国中职培训的对象是一个特殊的群体，其绝大部分的学生是由于在升学考试中成绩不佳而无望进