美术教案《我和昆虫》.docVIP

课题：我和昆虫 学习领域：造型表现 课时：1课时 教材分析： 　　通过本课学习,让学生了解大自然中的昆虫,观察发现昆虫的形态诶,色彩美,花纹图案美.简单了解有关昆虫的知识(昆虫的特点和种类)和渗透对称的知识.培养学生。 　　观察自然.了解自然的好习惯,使人与大自然的距离贴的更近.以我和昆虫为题想象创作一副作品。 　　通过观察,记忆昆虫的特征,学习昆虫的表现方法,在了解昆虫的种类和习性的基础上,大胆想象有关小朋友和昆虫在一起的有趣的故事.启发,诱导学生的艺术创造潜力,用童心去观察自然、描绘自然。 教学目标： 　　1.认识昆虫，了解它们的形状特征，体会它们飞行的快乐。 　　2.培养学生的观察能力，模仿能力与想象能力。 　　3.用绘画的方法去表现昆虫。 教学重点和难点： 重点:了解昆虫的形象，飞行，并表现出来。 难点：抓住昆虫美丽的身躯和翅膀，加上自己的形象表现出来。 课前准备：课件、头饰、录音。 教学准备：绘画纸、彩色笔、油画棒等。 教学过程： 谈话导入。 1、师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语，大家想不想猜呀？（播放录音）：“头上两根须，身穿彩花袍，飞在花丛中，快乐又逍遥。请赶快开动你的小脑筋，猜一猜是什么？” 2、对，就是蝴蝶。让我们随着蝴蝶飞到它们的世界去吧！这么多小蝴蝶和大家见了面，你想对它们说些什么呢？（课件展示蝴蝶图片） 3、师：看来蝴蝶已经成为我们的朋友了，是呀，蝴蝶的世界是五颜六色的！可是，美丽的蝴蝶遇到了一个麻烦，它说（播放录音）：“小燕子是鸟类这个家族的，你们人类是哺乳类这个家族的，连小泥鳅这个丑家伙都知道自己是鱼类，那我们蝴蝶呢？我们蝴蝶是哪个家族的呀？” 4、揭题：小朋友们都很聪明，今天我们就来学习《我和昆虫》。板书课题。 二、（课件出示）学习目标： 1、了解它们的形状特征。 2、用绘画的方法去表现昆虫。 三、（课件出示）自学指导： 1、欣赏图片，说说它们都是谁？ 2、有哪个小朋友给大家介绍一下，除了刚才说的那些，你还知道哪些昆虫？ 3、再来观察，这些漂亮的昆虫有哪些特征？并能表演自己喜欢的昆虫飞行？ 6、小朋友不但会用嘴巴说它们的特征，而且还会表演它们的飞行动作，那么我们能不能用五颜六色的的笔来画呢？在画之前我们先欣赏一下别班小朋友的画。 四、布置作业： 请同学们展示一下你们的绘画本领吧! 五、课堂延伸： 1、评价 我发现很多小朋友已经画好了，画的棵真漂亮！哪个勇敢的小朋友愿意把自己的画和大家分享一下呢？ 2、现在我们每个小朋友都是小评委，你想对他的画说些什么？ 3、今天这节课，不管是向大家展示才能的小画家，还是发表自己独特见解的小评委，你们都是最优秀的，最棒的！ 六、总结