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- PAGE 4 - 從數學活動題到校內數學遊蹤 香港中文大學課程與教學學系教授．黃毅英 教協舉辦的全港小學數學比賽至今已歷十三屆，其中最精彩的要算是決賽的活動題部份。與此有異曲同工之妙的要算是數遊蹤。數學遊蹤在世界各地的推廣已有一陣子，隨著香港數理教育學會自一九九五年舉辦首屆中學生數學遊蹤後（至今仍每年舉行），這個理念開始在香港廣爲人知。在香港的不少中小學亦開始舉辦校內的數學遊蹤（例如見謝瑞華(2002)。方向大追蹤。《數學教育》14期。9-11）。 其中的設計可謂相當簡單，就是盡量利用校園裏所能找到的數學元素，一般會加進很多的估量在內，包括高度、仰視角、長度等。 比賽內容舉隅：計算/估算/量度/觀察/欣賞生活中的數學 用學校成立的年份數位作質因數分解 建校以來經歷了多少個潤年 G座東梯由地下至頂樓梯級的數目 G座課室門的數目 E座三樓儲物櫃櫃門上號數之總和 圖書館每周開門辦公時間總和 量度學校正門左方電動小鐵閘的闊度/高度、G103課室門的圓形把手的周界 計算長方形籃球場的面積和對角線的長度 估算：利用單塊地面階面積估算G102全房間面積 估算中三數學書一頁紙的厚度 估算今期學生報告第三版副刊的總字數 量算籃球場鎖匙圈的圓形（內圈）面積 量算一個標準排球和籃球的體積差異 量算宗教館演講台（不規則形的）面積 應用三角測量標準籃球架頂的高度 應用三角測量：高度（校舍三樓欄杆到地面的距離） 應用三角測量平均坡度： A. 測算校內由正門至G座停車場的坡度；B. 門口銅像前梯級的平均坡度 給畫校徽之圖形 校內男女同學分別享用多少個廁所格或方便設施？公平嗎？ 測量方位：AB兩點間的方位角A→B，B←A A是籃球場中心，B是國旗旗杆 抽樣：中三級全級同學的平均年齡 插值：查得今天8am和2pm的氣溫分別爲26?С和31?С，估算正午氣溫 查資料或開口問：全校女教師和工友數目/圖書館標準藏書數量 校內數學遊蹤內容舉隅（香港培正中學陳德恒老師提供）  本校到五月十日九時正爲止，有多少名學生出席？ 本年度所有任教數學老師在五月十日合共多少歲？ 數學間的橫額面積有多少平方釐米？ 101號教室體積有多少立方米？ 校長、黃老師和崔老師的體重合共有多少千克？ 中一至中五數學書合共有多少頁？ 擺放在書展中的玻璃瓶，共盛有多少粒糖？ 本年度所有任教數學老師姓名共有多少劃？ 本校最年長男教師到五月十三日爲止有多少歲？ 靠估遊戲（香港仁愛堂田家炳中學楊振雄老師提供） 筆者亦曾為一所小學設計一次校內數學遊蹤，對象為小學四年級。其中的活動約分三大類（當中亦參考了全港小學數學比賽中的活動題）。 幾何估量：本來想設定一些利用器材的活動，如測量仰視角和利用滾輪尺等。但一來器材不夠（最後參賽隊伍竟有二十六之隊！），且他們尚未學過用量角器。後來用了估計玻璃窗面積和禮堂的闊度這些題目，並希望他們用「永備尺」進行。 尋寶式題目：本來想擬定一題讓學生盡量尋找校園中所見幾何圖形，但恐怕太混亂，後改爲尋找特定的圖形。 非幾何題：爲了得出平衝，特地設計了三道非幾何題。一是統計題其中是沒有黑色椅子的。另一是估計十二張照片的總人數。第三是計算圖書館每周開放總時間。 整個活動名之爲「數學大探索」。活動當日更邀請了「家長義工」幫忙（包括維持秩序及即時評分）。這類數學遊蹤及動手遊戲似乎甚受歡迎，但若經常舉辦便要面對題目很快乾枯的問題。不過也可考慮加入「定向遊蹤」的成分。即學生由一個定點（check point）到另一個定點，每個定點均要解一些數學題之類。 後記 隨著學能測驗的取消及全方位學習的提出，學校與家長把注意力從只著重學科成績轉到學生各方面能力之發展。這本來是一件好事，可是近年卻出現一個趨勢：就是一些家長摧谷學生參與這些活動（包括各式之數學競賽）作為學生考入中學的籌碼，這自然並非安排活動者之原意。希望大家能慎妨活動「考試化」，把本來好玩的事情變成另一種考試壓力。也希望能妥善處理學習機會上之貧富懸殊，免得家庭經濟條件稍遜的學生變成升學上的弱勢社群。 某某小學 數學大探索 （5人一組） 各位同學： 你自問對校園有多瞭解呢？試試回答以下問題就知道了！ 請找出球場有多少張不同顏色的椅子，並利用右面的棒形圖表示。 你在籃球場能找到哪些不同的幾何圖形呢？ 請用「永備尺」估量禮堂有多闊？ 米。 禮堂中大玻璃窗的面積又約有多少呢？ 平方米。 你能在校舍中找到平行四邊形（ ）嗎？ 在 。 門口講台闊