小学一对一数字化学习资源需求调查研究报告.docVIP

PAGE PAGE 1 小学一对一数字化学习资源需求调查研究报告 内容摘要： 本研究通过文献分析法，对我市一对一数字化学习试点小学开展一对一数字化学习资源需求的调查研究。通过课例分析和数据比较，分析试点小学的实验班教师运用一对一数字化学习资源现状的基础上，结合课程标准，全面调查和分析该资源在小学教学中的具体需求，为进一步开发一对一数字化学习资源提供依据，促进小学教学的进一步改革。 关键词： 小学 一对一 数字化学习资源 调研背景和意义 进入 21 世纪，世界各国之间经济、军事及综合国力的竞争，实际上是创新人才的竞争。创新能力是一个国家、一个民族生存和发展的决定性因素之一，培养具有较强创新能力的接班人是历史赋予教育的重任。如何顺应信息化社会发展的要求，培养学科知识和综合能力并重的创新人才，这需要在不断更新教育理念、跟上信息技术发展步伐的同时，在教学实践中积极采纳新技术，推动教学内容、教学方法、教学组织形式乃至教学结构等一系列的变革，从而提高课堂教学的效益、效率。近些年小学教学新课改的一个重点是通过教学目标、内容和途径方法的调整，帮助学生改变原有的单纯接受式的学习方式，形成一种对知识进行主动探求，并重视实际问题解决的主动积极的学习方式。 当前，“一对一数字化学习”已成为教育教学改革的主旋律。“一对一数字化学习”是 21 世纪初兴起的一种新型