《鸟语》第二课时课堂实录（文字）.docxVIP

《鸟语》第二课时课堂实录 池州市东至县张溪镇土桥小学 梁树堂 （出示PPT1） 师：这节课我们继续走进鸟的世界，去聆听——鸟语。 【板书课题：鸟语】 （出示PPT2） 师：首先我们来复习一下课文中的生字词。一起读一遍。 生齐读。 师：大家读的声音很响亮，也很清晰。老师这里要提示一下：“疏忽”的“忽”要读轻声。再读一遍。 师：通过上节课的学习，我们知道了什么？ 生1：作者非常喜爱鸟儿，他爱鸟儿美丽矫健的身姿，爱听鸟儿的歌声和软语。 师：还有呢？ 生2：我知道了有人真懂鸟语，他就是公冶长。下课我查了一下资料，公冶长是孔子的学生、七十二贤人之一。 师：你真不错，课后还查了资料，很好，请坐。 师：小作者他喜爱鸟儿，爱看鸟的姿态，爱听鸟语，更喜爱鸟的品质。课文中有一句话直接写出了他对鸟儿的喜爱。能很快找出来吗？ 生：鸟儿的确是我们的好朋友哇！ 师：声音大一点！（生再读）是不是这一句？ 生：是。 （出示PPT3） 师：好，我们一起来读一遍。 生：（齐读） 师：那小作者为什么发出如此的感叹呢？下面让我们一起走进课文，去看一看课文中是怎么说的。 （出示PPT4） 师：请大家默读第4—7自然段，拿起你的笔，画一画，画什么呢？你从哪些句子当中体会到作者对鸟儿的喜爱，在旁边写三言两语你的感受、体会。画出、写好之后，我们与同学交流一下，互相读一读，说一说。 生默读。 师（巡视）：边读，边画，边写。 师