《第一次抱母亲》第三课时教学设计.docVIP

《第一次抱母亲》第三课时教学设计 -----拓展-经典诵读《弟子规》（节选二） 教学目标： 1、通过诵读《弟子规》，激发学生阅读中华经典的兴趣，培养学生的孝心和感悟经典内容的能力。 2、借助注音字正腔圆地朗读文本，做到熟读成诵 3、理解《弟子规》节选二的意思，并能举例说明。 4、拓展孝为主题的其他经典诵读。 教学重难点： 通过诵读《弟子规》，激发学生阅读中华经典的兴趣，培养学生的孝心和感悟经典内容的能力。 教学的过程： 一、复习。 1、同学们，我们刚学过《第一次抱母亲》，你有什么感受？孝敬父母，报答养育之恩。 2、我们今天就来学习古人关于孝的经典诗文：《弟子规》。 我们知道了《弟子规》是依据先师孔子的教诲编写而成。 《弟子规》从孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、学文七个方面教育学生为人处世。但把孝篇也就是“入则孝”放在第一位，可见古人认为孝敬父母是头等重要的事。那要怎样孝敬父母呢？我们上学期已经学习了入则孝的前几句，一起来看一下。 3、出示：弟子规（节选一），指名读。其他同学思考怎样做才是孝敬父母。指名说。 4、齐背弟子规（节选一）。 二、学习《弟子规》（节选二） 今天我们继续来学习“入则孝”部分。出示《弟子规》（节选二）。 请同学们自读韵文，要求。 （1）自由朗读节选二，读准字音，读出节奏。 (2) 借助书中的解释说说对