《第一次抱母亲》第二学时课堂教学设计.docxVIP

第一次抱母亲(第二学时)教学设计 教学目标 　　　1、抓住课文中的关键语句进行朗读感悟，走进人物的内心世界。　　　 2、在朗读中体会母爱的辛苦、无私、伟大，激发学生对母亲的尊敬、感激和爱戴的思想感情。　　　3、在多种形式的朗读中，培养学生的理解能力，思悟能力，语言表达能力。这节课，我主要以“第一次怎样抱母亲”这个句子为切入点，以“这是一位怎样的母亲”为主线引导学生去研读课文。　 教学重点 在阅读中引导学生从字里行间体会母亲的苦累，体会我爱母亲、感恩母亲的情感。 教学难点 　　　体会母爱的无私和伟大，激发学生对母亲的感恩之情。　 　教学准备 　　 多媒体课件 　　 教学过程 　　 一、引导学生读课题导入：　　　1、导入：出示课题：《第一次抱母亲》，齐读课题 ，交流：你最喜欢课题中的哪个词语，为什么？ 2、要求学生带着刚才的交流再读课题 ，把自己喜欢的词语大声读出来。　　　3、师：你抱过自己的母亲吗？（交流） 二、品读课文第一自然段中的关键语句，感悟母亲体重之轻，我爱母却不知情 过渡：刚才和孩子们进行了交流，老师觉得有些奇怪—你们没有抱过自己的母亲，老师也没有抱过自己的母亲，那文中的我为什么要抱自己的母亲呢?他又是怎样抱自己的母亲的？（请用自己喜欢的方式读读课文第一段，边读边想想抱母亲的原因，找找抱母亲的句子，找到后划下来。）　　　1、出示句子：“