提高信阳供电公司调考成绩合格率2008618.pptVIP

一、小组概况 末端因素确定 缺少培训奖惩制度 培训经费不足 培训需求分析体系不健全 培训方式单调 培训学时少 培训效果巩固系统不完善 要因确认 复合型 教师 培养 步骤 复合型教师选拔：要从个人意愿和公司要求 双重考虑：选拔的过程在公开，公平的基础上， 选拔的流程要规范和有针对性。 复合型教师培训：制定《信阳供电公司复合 型教师培养计划》，表达、提问、互动等授课技 巧和课程设计、PPT制作、案例引用等课程开发 的能力是内训师培养的重点。 复合型教师培养：兼职讲师全程参与，体验 式成长；全程录像，不断观摩，团队学习，互相 促进。 3.进行复合型教师的选拔、培养 实施（二）目标验证 实施后，生产技能复合型教师占公司生产人员总数的比率 为1.22％大于1％，达到了实施（二）的目标。 结论 1.22 981 12 1 2 2 2 3 2 实施后 0.71 981 7 1 2 1 1 1 1 实施前 调度 值班 市场 营销 配电 线路 输电 线路 变电 运行 变电 一次 比例 （％） 生产 人员 （人） 生产技能 复合型教 师（人） 生产技能复合型教师（人） 类别 1.制定《信阳供电公司培训效果转化实施细则》 记 录 汇 总 培训 效果 评估 学员回访表 讲师总结表 培训效果转化 培训后续